Klanječki osnovnoškolci puno odvažnije putuju i ostvaruju svoje planove. Ovo je treća ovogodišnja mobilnost učenika. Nakon Slovenije i Njemačke, sedmaši su od 17. do 24. svibnja 2026. boravili u ovoj najmanjoj i najjužnijoj europskoj zemlji. Domaćin Tari Kramar, Karlu Bogoviću, Mateju Slovencu i Noi Unetiću te učiteljicama Danijeli Stanišak i Meliti Ulama je bila Middle High School, St Benedict College u Hal Kirkopu.

I ptice na grani znaju da je izolacija prepreka svakog napretka te su naši učenici odlučili svoje znanje, kulturu, povijest i tradiciju usporediti s ovom impresivnom zemljom. Klanjčani odrastaju uz nasljeđe i ostavštinu slavnih i uspješnih predaka te je Malta prava destinacija za usporedbu i promjenu perspektive. Ova površinom sićušna zemlja u Sredozemnom moru oduvijek je želja velikih zemalja, osvajača i trgovaca. Od Feničana, Kartažana, Rimljana, Bizantskog Carstva, Arapa i Normana pa do Napoleona i Britanskog Carstva, osvajači su se redali kroz povijest, ali i ugradili segmente svojih jezika, običaja i arhitekture. Čak i u suvremeno doba, njezin strateški položaj ne gubi na važnosti te je važna pomorska luka i poveznica između istoka i zapada, ali i slamka spasa iscrpljenim migrantima kroz valovito more.

Ali primarni je cilj klanječkih osnovnoškolaca bio upoznati vršnjake, njihov način obrazovanja i svakodnevni suživot ove najraznolikije europske zajednice. Iznenadila nas je njihova srdačnost, otvorenost i znatiželja te su već prvog dana raspršili sve naše predrasude o tinejđerskim suzdržanostima i nesigurnostima. Ravnopravno smo sudjelovali na nastavi i svim zajedničkim aktivnostima kao da smo oduvijek učenici njihove škole.

Premda u načinu poučavanja postoje brojne sličnosti, iznenadili smo se jer vrlo malo, ili uopće ne, koriste udžbenike, nemaju domaće zadaće, nemaju malih odmora, puno borave na otvorenom i imaju obilje izbornih predmeta poput Kućne ekonomije i Društvenih predmeta, a centralno mjesto u školi za okupljanja je prostrana i opremljena Prostorija za učenje i podršku i učionice za Individualno savjetovanje. Sigurnost je na najvišoj mogućoj razini i nitko, ali baš nitko, ne kasni na sat. Naš boravak se poklopio sa završnim pripremama za nacionalne ispite koji se ocjenjuju i utječu na nastavak školovanja svih njihovih 507 učenika. Sudjelovali smo na nastavi brojnih jezika koje uče (španjolski, francuski, talijanski, engleski), ali važno je istaknuti da posebnu pažnju posvećuju aktivnom korištenju malteškog jezika svih njihovih učenika. Ovaj komplicirani jezik, kombinacija arapskog, sicilijanskog i engleskog dio je njihovog identiteta i slika i prilika njihove „mix and match“ baštine, kako bi rekao naš Karlo.

Naša skupina sedmaša, nasumično odabrana na natječaju, odlično se uklopila u maltešku školsku  radnu atmosferu. Čitali su, razgovarali, argumetirali, iznosili mišljenja, natjecali se, radili u parovima i skupinama, kuhali i isprobavali ponuđena tradicionalna jela, sadili začinsko bilje i održali prezentaciju i prikazali klanječki školsku svakodnevicu kroz video kojeg su sami snimili i montirali prije polaska. Ako i zanemarimo kulturni, društveni i socijalni utjecaj ovakvog putovanja, samopouzdanje, potvrda vlastitih sposobnosti i razvoj jezičnih vještina su najveće prednosti. Tijekom našeg boravka učenici su svakodnevno objavljivali dnevničke zapise na našem školskom webu, a javili su se i svojim vršnjacima putem videopoziva. Najzanimljivija je bila procesna evaluacija na kraju našeg radnog tjedna na kojoj su sudjelovale ravnateljica, njezina pomoćnica i stručne suradnice i na kojoj su naši učenici vrlo zrelo argumentirali svoje iskustvo i mišljenja o razlikama u obrazovanju i školskom životu između naših zemalja, ali i u šali istaknuli da bi se s lakoćom priviknuli na jezik, klimu i život na Malti.

U srijedu i u poslijepodnevnim satima domaćini su za nas pripremili bogat kulturno-povijesni program. U pratnji domaćina razgledali smo stari grad Mdinu na uzvisini u središtu otoka kojeg zovu i „Tihi grad“, gdje nas je šokirala okrutnost srednjovjekovnog života u „Dungeons Museum“, maltešku prijestolnicu Valettu s nevjerojatnom Katedralom Sv. Ivana i interaktivnim dokumentarnim muzejom „Caravaggio Wing“ i „Upper Barrakka Gardens“ s impresivnim panoramskim pogledom na Veliku luku i povijesna Tri grada u blizini. Barrakka dizalom pa onda brodom su iz Valettine Velike luke posjetili smo susjedne gradove Birgu i Isla. U petak poslijepodne naš domaćin je bio gradonačelnik Qrendia, Mr David Michale Schembri koji nas je upoznao s južnom stranom otoka. Posjetili smo prapovijesne hramove Hagar Qim koji su stariji od egipatskih piramida i Stonehengea te čamcem predivni Blue Grotto. Slobodnu subotu iskoristili smo za posjet otoku Gozo te smo panoramskim Hop On Hop Off autobusom uspjeli razgledati većinu znamenitosti. Učenici svakako ističu kupanje na Ramla Bayu i posjet turističkom biseru Blue Hole.

Iscrpljeni, umorni i na rubu snaga, ali s bezbroj uspomena i dojmova koje ćemo još godinama prepričavati sretno smo se vratili kući u nedjelju 24. 5. 2026.

Najsrdačnije zahvaljujemo učenicima, učiteljima, stručnim suradnicama na prijemu i suradnji, ravnateljici Ms Pisani Grixti na organizaciji, a posebno ravnateljici mreže škola Dr Roberti Argento na prilici i koordinaciji.