Osnovna škola Antuna Mihanovića Klanjec

S ponosom i veseljem objavljujemo da je Tea Bogović, učenica 4.r. PŠ Lučelnica, osvojila 1. nagradu na Međunarodnom literarnom natječaju Melitino proljeće i svojim se literarnim radom istaknula među brojnim pristiglim radovima. Nagrađeni rad je igrokaz pod nazivom „Proljetna čarolija“ koji na dirljiv i inspirativan način govori o vrijednosti prijateljstva i zajedništva. Pričom o maslačku i pčeli, učenica nas podsjeća na važnost međusobnog razumijevanja, podrške i zajedničkog djelovanja, osobito u današnjem svijetu koji često nosi različite izazove. Za svoj izvanredan rad Tea je nagrađena unikatnom statuom te platnenom vrećicom na kojoj je otisnut njezin igrokaz – poseban poklon koji simbolizira prepoznatljivost i vrijednost Natječaja.

Svi učenici s Teom su proslavili ovaj uspjeh tijekom završne priredbe kada je igrokaz izveden kao dio šire scenske igre „Zelena livada“. Učenici su scenskim nastupom i glazbom iz poznatog mjuzikla Jalta, Jalta dočarali atmosferu proljeća, prijateljstva i zajedništva. Ova izvedba izazvala je oduševljenje publike, podsjetivši nas sve na snagu zajedničkog rada i prijateljskih veza.

Čestitamo Tei Bogović na ovom izvanrednom uspjehu koji nas sve ispunjava ponosom! Ovaj uspjeh još jednom potvrđuje koliko je važno njegovanje talenata i kreativnosti u našoj školi, ali i kako zajedništvo i prijateljstvo mogu biti prava inspiracija za stvaranje lijepih djela.

Videozapis scenske igre možete pogledati OVDJE.

„Čitanje ne poznaje granice“ („Branje ne pozna meja“) eTwinning je projekt kojim se promiče čitanje i nacionalni identitet te razvoj različitih vrsta pismenosti. Provodi se u osnovnim i srednjim školama, a nositelji na razini škole su školski knjižničari. Učenici čitaju prevedena književna djela susjedne zemlje i povezuju ih s nastavnim sadržajima kroz međupredmetne teme, na satovima razrednih odjela, izvannastavnih aktivnosti, dodatne nastave itd. Nositeljica projekta u našoj školi je knjižničarka Marica Lojen, a aktivnosti u 5. razredima provela je učiteljica hrvatskoga jezika Tamara Harapin. Učenici su čitali neobične slovenske narodne bajke prevedene na hrvatski jezik. Interpretirali su ih, izrađivali naslovnice, stripove i straničnike, stvaralački ih prepričavali te uspoređivali s hrvatskim narodnim bajkama.

Partnerska škola je OŠ Cerklje ob Krki.

Učenici predmetne nastave (5. i 8. razredi) Matične i Područne škole sudjelovali su u projektu Kajkaviane "Kajkaš KAJ? 2" pod vodstvom učiteljice hrvatskoga jezika Tamare Harapin. Glavna misija projekta je očuvanje i prenošenje kajkavskog jezika odgojno-obrazovnim radom u osnovnim školama. Interpretirali su različita književna djela pisana kajkavskim narječjem, a okušali su se i u pisanju haiku poezije na kajkavskom narječju.

V hiži pes stoji.

Čaka svojeg dragog prijatelja,

čaka vlasnika.

Vedran Vragović

Kajku ili kajiku je naziv za haiku napisan na kajkavskom narječju. Haiku potječe iz Japana, a na Zapad dolazi na prijelazu s 19. u 20. stoljeće. U Hrvatskoj se o haikuu počinje pisati 1950-ih, a najzaslužniji književnik za promicanje takve vrste pjesme je Vladimir Devidé. Prvi haikui na kajkavskom narječju, odnosno prvi kajkui objavljeni su 1977. u časopisu Haiku, a prvi kajku pjesnici bili su Ivica Jembrih Cobovički, Dragutin Hrženjak, Pajo Kanižaj i Stjepan Jakševac. Haiku prikazuje trenutak jednog događaja, jednog iskustva, jednog doživljaja. To je jedna puna slika nabijena značenjem. Sastoji se od 17 slogova podijeljenih u tri dijela 5, 7 i 5.

Učenici obožavaju viceve i često ih pričaju tijekom odmora pa su snimili nekoliko viceva na kajkavskom narječju.

Učiteljsko vijeće – 17. lipnja 2025.
Mobilnost: Istanbul, 31. 3. – 5. 4. 2025.
Tečaj: "Back to Basics: Offline Games for Student Motivation"

Na učiteljskom vijeću održanom 17. lipnja 2025. predstavila sam rezultate i dojmove s Erasmus+ mobilnosti koja se odvila u Istanbulu od 31. ožujka do 5. travnja 2025. godine. Uvodni dio izlaganja bio je posvećen kratkom predavanju o Istanbulu – gradu na razmeđu kontinenata, bogate povijesti, raznolike kulture i žive svakodnevice. Predstavila sam osnovne geografske, povijesne i kulturne podatke o gradu, uz ilustracije i fotografije s mobilnosti.

Naziv tečaja koji sam pohađala bio je "Back to Basics: Offline Games for Student Motivation" (Povratak osnovama: Igre izvan mreže za motivaciju učenika). Tečaj je bio namijenjen nastavnicima različitih profila i nudio je konkretne metode i alate za poticanje motivacije učenika bez uporabe digitalne tehnologije.

Glavni ciljevi tečaja bili su:

• istražiti različite stilove učenja učenika;
• upoznati jednostavne, ali učinkovite offline igre za upotrebu u nastavi;
• poticati logičko, proceduralno, strateško i kritičko razmišljanje, kao i rješavanje problema.

Posebno je istaknuto da motivacija učenika ne mora uvijek biti izravno povezana s nastavnim sadržajem. Kratke, ciljane igre i zagonetke mogu značajno povećati angažiranost i učenika i nastavnika te poslužiti kao učinkoviti mentalni odmori u nastavnom procesu.

Na tečaju su prikazane i praktično isprobane različite igre i aktivnosti, među kojima izdvajam:

• Sudoku – poticanje logičkog mišljenja.
• KWL metoda (Know – Wish – Learn) – prije učenja: Što znam? Što želim naučiti?; nakon učenja: Što sam naučio?
• Brojanje s pokretima (1-2-3) – zamjena brojeva određenim pokretima (pucketanje prstima, pljeskanje, tapšanje koljena), razvija koncentraciju i koordinaciju.
• Hijerarhijska igra – svaki učenik ima broj i glumi ulogu u hijerarhijskoj strukturi (vođa, pomoćnik itd.).
• Treasure hunt (Potraga za blagom) – igra traženja skrivenih pojmova/zadataka, potiče suradnju.
• Goose chase – zadatci koje učenici izvršavaju u grupama, s elementima natjecanja.
• Escape room – zagonetke koje učenici rješavaju kako bi “izašli” iz zamišljene situacije.
• Hi-ha-ho – verbalno-motorička igra brzine i koncentracije.
• Ogledalo – igra u kojoj učenici imitiraju pokrete partnera, razvija pažnju i suradnju.
• Tabu – igra pogađanja pojmova bez korištenja zabranjenih riječi, pogodna za razvijanje vokabulara i komunikacijskih vještina.

Na kraju izlaganja kolegama sam praktično predstavila igru Tabu, prilagođenu nastavnom kontekstu. Sudjelovali su u radu u tri grupe, a zadatak je bio pogađanje imenica, glagola i pridjeva bez korištenja ključnih riječi. Aktivnost je izazvala velik interes, a istovremeno pokazala koliko ovakve igre mogu biti korisne za razvijanje jezičnih vještina i međusobne suradnje.

Sudjelovanje na ovom tečaju pružilo mi je brojne konkretne ideje za obogaćivanje nastavnog procesa. Igre koje ne zahtijevaju tehnologiju pokazuju se kao snažan alat za stvaranje pozitivnog ozračja u učionici, razvoj ključnih kompetencija i jačanje motivacije učenika. Planiram stečena znanja i aktivnosti uvrstiti u svakodnevnu nastavu i podijeliti ih s kolegama u okviru stručnih aktiva i daljnjih diseminacija.

Dragi čitatelji,

na lijevoj margini ove stranice (Priloženi dokumenti) nalazi se novi broj našeg školskog lista, rezultat mnogo sati rada, truda i kreativnosti. Iza svake stranice stoji puno uloženog vremena – prikupljali smo učeničke radove, uređivali sadržaje i trudili se obuhvatiti sve ono što je ovu školsku godinu činilo posebnom.

Hvala svim učiteljima koji su nam poslali učeničke radove i tako omogućili da ovaj broj bude raznolik, zanimljiv i bogat sadržajem. Njihova podrška i suradnja neizmjerno su nam značile.

Školska godina iza nas bila je ispunjena raznim događanjima – radionicama, projektima, natjecanjima i uspjesima. Sve smo to nastojali prenijeti na stranice lista kako bismo zabilježili najljepše trenutke koje smo zajedno proživjeli.

Pozivamo sve učenike i njihove roditelje da pročitaju naš školski list, prisjete se lijepih trenutaka i ponosno pogledaju što smo sve ostvarili. Nadamo se da ćete uživati u čitanju jednako kao što smo mi uživale u stvaranju!

                                                              Novinarke i učiteljica Tamara Harapin 

Učenici 6. razreda Područne škole Lučelnica: Karlo Bogović, Lada Skrbinac, Marcela Postružin, Ana Vurić i Lucija Zlački sudjelovali su 12. lipnja 2025. u virtualnom susretu sa svojim vršnjacima iz Područne šole Vače (Slovenija) u okviru eTwinning projekta Deutsch macht Freunde.

Susret je održan putem aplikacije Zoom na satu Njemačkog jezika, a glavni cilj bio je upoznavanje učenika i poticanje međusobne komunikacije na njemačkom jeziku. Učenici su se međusobno predstavili kroz nekoliko rečenica i na zabavan način podijelili svoje omiljene njemačke riječi. Neke od njih su Schmetterling, Donaudampfschifffahrtsgesellschaft, Morgenmuffel i Einkaufszentrum. 

Ovaj susret bio je odlična prilika za učenje jezika na kreativan način, ali i za razvijanje prijateljstava i interkulturalne suradnje među učenicima. Veselimo se budućim zajedničkim aktivnostima u sklopu projekta!

U petak, 6.6.2025., održano je završno događanje povodom projekta Kajkaš kaj?2 u udruzi Kajkaviana. U projektu su sudjelovali učenici razredne nastave PŠ Lučelnica čija je voditeljica bila učiteljica Lucija Novosel. Cilj projekta je očuvanje kajkavskog narječja, kulturne baštine i stvaralaštva mladih. Projekt je okupio brojne osnovnoškolce iz kajkavskog govornog područja, a naši su učenici pokazali iznimnu kreativnost, znanje i ljubav prema kajkavskoj riječi. Kroz literarne i likovne radove predstavili su svoj kraj, običaje i jezik na poseban način koji je prepoznat i nagrađen. Imali su priliku izražavati svoju kreativnost oslikavajući poznate kajkavske izreke. Ovi likovni radovi posebno su istaknuti i nagrađeni zbog izvrsne tehnike, originalnosti i načina na koji su vizualno dočarali bogatstvo kajkavskog jezika. Učenici Gabriel Somek, 4.r. (Bolje vrabec h ruki, nek golub na grani.) i Patrik Trupec, 1.r. (Saka ftica k svome jatu leti.) nagrađeni su za svoje likovne radove, a na događanju su izloženi i radovi učenika: Ema Glas, 1.r. (Saka hiža ima križa), Matej Plečko, 1.r. (Sako zlo za jeno dobro.), Mia Gašpar, 2.r. (Pes koji laje ne grize.), Josip Vurić (Penezi kvariju ljude.), Tea Bogović, 4.r. (Poklonjenomu konju se ne gledi h zube.), Nika Hrdelja, 4.r. (Ko rano rani, dve sreće grabi.), Fran Vajdić, 4.r. (Bez alata ni zanata.) i Nikol Zajec, 4.r. (Sako zlo za jeno dobro). Čestitamo učenicima na postignuću te ih potičemo da i dalje njegujemo kajkavsku riječ i stvaralaštvo.

Fotografije pogledajte OVDJE.

Učenici 3. i 6. razreda naše škole obilježili su godišnjicu rođenja Antuna Mihanovića, pjesnika i autora hrvatske himne, na njegovom grobu u Parku znamenitih Klanjčana gdje su odali počast ovom važnom povijesnom i kulturnom velikanu.

Tom su se prilikom prisutni učenici podsjetili na Mihanovićev doprinos hrvatskoj književnosti i domoljublju. Uz učenike događaju su prisustvovali i gradonačelnik kao i predstavnici klanječkih udruga i ustanova čime je ovaj trenutak poprimio poseban značaj za cijelu lokalnu zajednicu.

Ovakva okupljanja potiču kod učenika osjećaj ponosa i zahvalnosti prema onima koji su oblikovali naš identitet i kulturu.

U razdoblju od 3. do 6. lipnja 2025. provedena je izvanučionička nastava u Istri za učenike 4. razreda matične i područne škole. Učenici su tijekom četverodnevnog putovanja u pratnji učiteljice Dejane Vorkapić i Mire Petek posjetili niz značajnih mjesta, među kojima su Roč, Hum, Motovun, Nacionalni park Brijuni, Pula, Poreč, Rovinj, Jama Baredine i rt Kamenjak.

Putovanje je bilo osmišljeno s ciljem upoznavanja kulturne i prirodne baštine Republike Hrvatske te razvijanja socijalnih i emocionalnih vještina kroz zajedničke aktivnosti i boravak izvan škole. U Roču i Humu učenici su se upoznali s glagoljicom i povijesnim značajem tih malih srednjovjekovnih gradića. Sudjelovali su u radionici pisanja glagoljice na ožbukane pločice te razgledali Aleju glagoljaša. U Motovunu su prošetali starom gradskom jezgrom i slušali o legendama i zanimljivostima toga kraja.

Posebno dojmljiv bio je obilazak Nacionalnog parka Brijuni gdje su učenici imali priliku vidjeti safari park, razne biljne i životinjske vrste te ostatke iz rimskog doba. U Puli su razgledali slavnu Arenu, Forum, Slavoluk Sergijevaca i druge antičke spomenike, a na kraju su posjetili i pulski akvarij s brojim životinjskim i biljnim vrstama Jadranskog mora. U Poreču su posjetili Eufrazijevu baziliku, koja se nalazi na UNESCO-ovom popisu svjetske baštine i upoznali arhitekturu i izgled primorskog grada. U Rovinju su prošetali starim gradom i posjetili crkvu sv. Eufemije s čijeg se dvorišta pruža prekrasan pogled na okolicu.

Učenici su posjetili i Jamu Baredine kojom su se oduševili te naučili više o speleološkim oblicima i važnosti očuvanja podzemnog svijeta. Na rtu Kamenjak proveli su vrijeme u prirodi istražujući i promatrajući biljni i životinjski svijet zaštićenog krajolika. U izvornoj stvarnosti mogli su dodirnuti, omirisati i kušati mediteransko bilje i promatrati životinje. Oduševljeno su slušali priču o ostacima iz daleke prošlosti koji govore o tome da su nekada na tom području živjeli dinosauri.

Tijekom cijelog putovanja učenici su pokazali velik interes za sadržaje, znatiželju i primjereno ponašanje. Osim istraživanja na terenu, učenici su naučili osnove digitalne fotografije, upoznali i primijenili znanja o vrstama kadrova, slušali i čitali priče o istarskim divovima, pisali razglednice, uočavali geometrijske oblike i način gradnje povijesnih spomenika, mjerili udaljenosti, provodili sportske igre i orijentacijsko hodanje, usvajali i proširivali vokabular stranih jezika i brojne druge aktivnosti. Sve što su zabilježili možete pogledati na poveznicama: 

HUM – ROČ – MOTOVUN

NP BRIJUNI – PULA

POREČ – JAMA BAREDINE

ROVINJ – RT KAMENJAK

Izvanučioničkom nastavom ostvareni su svi ciljevi i ishodi učenja – učenici su obogatili svoje znanje o kulturnoj i prirodnoj baštini Hrvatske, razvijali međusobne odnose, zajedništvo i odgovorno ponašanje u novim situacijama. Osim edukativnog dijela, vrijeme je bilo ispunjeno druženjem, igrom i zajedničkim iskustvima koje će učenici dugo pamtiti.

U organizaciji Hrvatskog planinarskog društva "Cesargrad" Klanjec, u partnerstvu s Ekološkom udrugom "Japica" i Osnovnom školom Antuna Mihanovića, 7. i 8. lipnja 2025. održano je kampiranje na Cesarskoj gori u sklopu projekta "I ja sam dio prirode".
Sudionici kampiranja bili su učenici OŠ Antuna Mihanovića – volonteri proljetne akcije čišćenja Ekološke udruge "Japica", članovi HPD-a Cesargrad te učenici uključeni u školske aktivnosti vezane uz zaštitu prirode, okoliša i održivi razvoj.
Tijekom dvodnevnog boravka u prirodi učenici su bili podijeljeni u timove, a svaki tim izabrao je svog vođu kako bi zajedno svladavali niz pažljivo osmišljenih izazova.
Prvi izazov bio je uspon na Cesarsku goru, kojim je učenike vodio planinarski vodič Krešimir Kralj. Tijekom uspona upoznao ih je s osnovnim pravilima sigurnog planinarenja.
Nakon dolaska na odredište, učenici su pod vodstvom učiteljice i predsjednice Ekološke udruge "Japica" Ivane Troha Pirš te predsjednice HPD-a "Cesargrad" Sanje Smolec uspješno postavili kamp i podigli šatore.
Slijedila je orijentacija u prostoru pomoću karte i kompasa, koju je vodio Stjepan Posavec, instruktor HPS-a za ljetno planinarenje. Učenici su morali pronaći sve kontrolne točke prateći upute – što su svi timovi uspješno izvršili.
U sljedećem izazovu, koji su osmislile Sanja Smolčić i Ivana Troha Pirš, učenici su učili vezanje dvaju osnovnih čvorova – ambulantnog čvora i osmice. Vođe timova prenijeli su znanje svojim članovima, a izazov je uspješno savladan.
U sklopu edukativnih sadržaja, Ivana Troha Pirš pripremila je izazov prepoznavanja i imenovanja biljnih, životinjskih vrsta i vrsta gljiva koje nastanjuju područje Cesarske gore. Učenici su se pritom upoznali i s pravilima ponašanja u zaštićenim prirodnim područjima.
U duhu zdravog života, pod vodstvom učiteljice Ivane Troha Pirš, pripremljen je zdravi međuobrok – voćna salata. Nakon toga, uz pratnju Sanje Smolčić i Marinele Štulec, učenici su se popeli na vrh Cesarske gore i prikupili štapove za večeru. Sami su prikupili drva za potpalu vatre i ispekli hrenovke, uživajući u zasluženoj večeri.
Za uspješno svladane izazove učenici su nagrađeni naglavnim lampicama, koje su im odmah poslužile za večernje igre skrivača i nogometa, a poslužit će im i u budućim pustolovinama.
Kasnije te večeri, Luka Kodrnja i Mislav Cvek upoznali su učenike s principima rada teleskopa, nakon čega su svi imali priliku promatrati površinu Mjeseca, planet Mars i druga nebeska tijela, a i sami upravljati teleskopom. Ivana Troha Pirš približila im je osnovne informacije o Sunčevom sustavu, Mliječnoj stazi, zviježđima i planetima.
Učenici su prespavali u šatorima, a ujutro su pospremili kamp i pobrinuli se da prirodu ostave čišćom nego što su je zatekli – još jedan pokazatelj njihove odgovornosti i poštovanja prema okolišu.

Više fotografija možete pogledati na poveznici.

Dana 5. lipnja 2025. učenici 5. i 6. razreda MŠ Klanjec i PŠ Lučelnica krenuli su na školski izlet u Park prirode Medvednica u pratnji učitelja Matije Makeka, Valentine Krušelj, Snježane Mlakar i Ivane Troha Pirš.

Prvi posjet bio je Kapelica Majke Božije Sljemenske – Kraljice Hrvata, o čijoj je povijesti i značaju učenicima pričalo župnik Tomislav Špiranec. Nakon razgledavanja kapelice, autobusom smo se spustili do Rudnika Zrinskih, gdje su se učenici upoznali s teškim poslom i radnim uvjetima rudara te razgledali rudnik uz stručno vodstvo. Nakon Rudnika Zrinskih pješačili smo do Medvedgrada, kojeg smo također razgledali uz vodstvo stručnih vodiča. Autobusom smo se vozili do kraja Zelene magistrale, zatim se spustili do planinarskog doma Glavica, gdje smo se odmorili prije nastavka puta do spilje Veternica. Spilju smo također razgledali uz stručno vodstvo, upoznali se geološkom povješću područja i spilje te važnim nalazima.

Učenici su taj dan proveli aktivno u prirodi, ukupno propješačivši oko 14 kilometara.

3. lipnja 2025. godine, u našoj školi održano je edukativno predavanje koje su vodili stručnjaci Boris Lauš i Luka Petrokov iz Udruge Hyla. Ova udruga okuplja znanstvenike i stručnjake iz različitih područja biologije s ciljem istraživanja, očuvanja i zaštite prirode te bioraznolikosti. Posebno su usmjereni na istraživanje i zaštitu vodozemaca, gmazova, leptira, vretenaca i kornjaša. Predavanje su prisustvovali učenici 5., 6. i 8. razreda, a zanimljivi predavači upoznali su učenike s različitim kategorijama zaštite prirode uključujući i NATURA 2000 zaštićena područja. Također su učenicima objasnili da se priprema proglašenje novog parka prirode u našoj blizini pod nazivom Park prirode "Zagorske gore". Ovaj park obuhvatit će područja Ivanščice, Strahinjčice, Maceljske gore, Ravne gore i Bednjanskog kraja. Stručnjaci su predstavili bioraznolikost našeg najbližeg zaštićenog područja, odnosno vrste vodozemaca, gmazova i kukaca koje su od posebne važnosti i nastanjuju ovo područje. Boris i Luka su opisali svoj svakodnevni rad, uključujući terenska istraživanja, korištenje različitih alata i metoda te svrhu njihovih aktivnosti koja su nužna za  zaštitu prirode.

Više fotografija na poveznici

U četvrtak, 29. svibnja 2025., na školskom igralištu u Lučelnici održano je natjecanje učenika razredne nastave u jedinstvenoj sportskoj igri Zagorski vogenj. Natjecanje se već dugi niz godina održava pod pokroviteljstvom Krapinsko-zagorske županije u organizaciji Društva sportskih igara učenika. Zagorski vogenj je dinamična ekipna igra osmišljena po uzoru na graničar, ali s važnim razlikama: lopta kojom se igra je spužvasta, baca se i hvata rukometnim tehnikama, igra je brža. Jedna od najvažnijih značajki igre je da nema ispadanja. Svi učenici aktivno sudjeluju tijekom cijele igre, potiče se timski duh i kontinuirana uključenost. 

Natjecanje je provedeno u veselom i sportskom ozračju, uz glasno navijanje, glazbu s novog školskog zvučnika, smijeh i fer igru. Sudjelovale su dvije ekipe učenika razredne nastave. Svi su učenici pokazali zainteresiranost, motivaciju, spretnost i suradnju. Organizaciju i provedbu natjecanja uspješno je vodio Matija Makek, a u koordinaciji su mu pomogle i razredne učiteljice. Projekt natjecanja u Zagorskom vognju verificiralo je Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih što dodatno potvrđuje njegovu pedagošku i sportsku vrijednost. Osim što promiče tjelesnu aktivnost i zdrav način života, igra jača socijalne vještine učenika kroz suradnju, komunikaciju i zajedničku igru.

FOTOGRAFIJE

Dan 6. Šesti dan naše Erasmus mobilnosti provele smo u čarobnoj Granadi. Grad nas je dočekao u punom sjaju, okupan suncem, ispunjen šarenilom i živahnom atmosferom koja se osjeti na svakom koraku. Razgled smo započele šetnjom uz rijeku Darro, koja vijuga ispod slavne Alhambre i dijeli staru jezgru grada. Uske, kamenom popločane uličice četvrti Albaicín otkrile su nam duh prošlih vremena – svaka fasada, svaka zgrada nosi svoju priču i posebna je na svoj način. Šećući tim živopisnim uličicama, često smo zastajale kako bismo se divile ljepotama grada. Uživale smo u sladoledu i hladnim sokovima, odmarajući na trgovima poput Plaza Nueva, jednog od najstarijih gradskih trgova te Plaza Bib-Rambla okruženog fontanama i šarenim cvjećarnicama. Usput smo posjećivale suvenirnice u kojima smo pronašle velik izbor živopisnih suvenira koji će nas trajno podsjećati na ovaj izlet. Prošle smo i pored Katedrale Uznesenja Blažene Djevice Marije (Catedral de la Encarnación) izgrađene na mjestu nekadašnje džamije – simbol spoja kultura i raznolikosti koja obilježava cijelu Granadu. Posebno nas je iznenadila i razveselila gradska povorka ljudi u živopisnim nošnjama i tradicionalnom glazbom u pozadini. Jedan od vrhunaca dana bio je posjet Alhambri, koju smo, nažalost, mogle razgledati samo izvana jer nismo imale ulaznice. Ipak, i taj pogled bio je zadivljujuć – Alhambra, nekoć maurska palača i tvrđava, svojim crvenkastim zidinama i bogatom ornamentikom svjedoči o zlatnom dobu islamske umjetnosti u Španjolskoj. Nalazi se iznad grada na brežuljku i djeluje poput čuvara povijesti i identiteta Granade. Granada nas je očarala svojom posebnom atmosferom – to je grad u kojem se susreću tri velike kulture: kršćanska, islamska i židovska. Taj spoj čini ju jednom od najposebnijih destinacija u Španjolskoj, a svakim korakom osjećale smo tu duboku povijest i bogatu baštinu. Granada će zasigurno ostati jedno od najljepših iskustava našeg Erasmus putovanja.

U srijedu, 28. svibnja 2025. na atletskom stadionu u Razvoru, održano je 15. atletsko natjecanje "Trči, skoči, baci 2025.". Ovaj sportski događaj kojim se, osim natjecanja, želi potaknuti zajedništvo, sportski duh i međusobno poštovanje, okupio je 112 učenica i učenika iz osnovnih škola iz Klanjca, Kumrovca, Kraljevca na Sutli i Tuhlja. Oni su se natjecali u sedam atletskih disciplina: utrkama na 100 m, 300 m i 600m/800m, bacanju kugle i vorteksa, skoku u dalj i u vis te štafetnom trčanju 4 x 100 m.

Dan 4. Današnje prijepodne proveli smo u školi. Petra i ja, Sara, održale smo prezentaciju o Hrvatskoj na satu Engleskog jezika. Bilo nam je jako drago što smo mogle predstaviti našu zemlju ostalim učenicima i učiteljima – svi su pažljivo slušali i postavljali zanimljiva pitanja. Nakon toga smo bile na nastavi Matematike i Francuskog jezika. U isto vrijeme, Klara i Zora vježbale su “Bollywood dance”, što im je bilo jako zabavno. Uz to su imale i nastavu Matematike i Engleskog jezika, a sudjelovale su i na posebnom satu koji su pripremili učitelji iz Češke, također sudionici Erasmus projekta. Češki su nam učitelji osmislili razne zanimljive aktivnosti kroz koje smo saznali više o njihovoj kulturi, jeziku i geografskom položaju Češke. Nakon školskih aktivnosti, poslijepodne smo proveli u predivnom primorskom mjestu Águilas, poznatom po pješčanim plažama i čistom moru. Ondje smo se svi zajedno opustili – kupali smo se, igrali igre na plaži, razgovarali i još se bolje međusobno upoznali.

Dan 1. U sklopu Erasmus+ projekta, učiteljice hrvatskoga jezika Dragica Gajšak i Tamara Harapin te učenice 7. razreda Klara Kralj, Sara Kroflin, Petra Petek i Zora Habajec imale su priliku posjetiti osnovnu školu u Lorci. Domaćini su nas dočekali srdačno i s osmijehom. Od prvog trenutka osjećali smo se dobrodošlo. Pokazali su nam svoju školu, koju pohađaju učenici u dobi od 3 do 12 godina. Imali smo priliku razgledati učionice, zajedničke prostorije i školsko dvorište, kao i upoznati se s njihovim načinom rada i dnevnim rasporedom. Škola nas je oduševila svojom moderno i kreativno uređenom unutrašnjošću, svijetlim i prostranim učionicama te tehničkom opremljenošću. Naše učenice i učiteljice sudjelovale su u nastavnim aktivnostima, što im je omogućilo izravan uvid u metode poučavanja i svakodnevni rad škole. Primijetili smo visoku razinu discipline među učenicima – pažljivo su pratili nastavu, surađivali s učiteljima i poštovali pravila ponašanja.

Lada Skrbinac osvojila 3. mjesto

Osnovna škola Draganići objavila je poziv za sve učenike osnovnih škola Republike Hrvatske na sudjelovanje u 3. literarnom natječaju koji je jedna od aktivnosti školskoga projekta „Na mladima govor o(p)staje“.

Ovim literarnim natječajem žele potaknuti mlade iz svih krajeva Republike Hrvatske da

osvijeste važnost vlastitog zavičajnog govora kao jednog od elemenata identiteta prostora u

kojem žive, a koji pod utjecajem globalizacije izumire. Pored očuvanja zavičajnoga govora

žele kroz pisanu riječ promovirati i vrlo bogatu i raznoliku folklornu baštinu, tradiciju i

kulturu svih prostora Hrvatske te potaknuti učenike i njihove učitelje na istraživanje bogatstva našeg jezika, na stvaranje i literarno druženje.

U kategoriji poezije 5. – 8. r.  treće mjesto osvojila je Lada Skrbinac, učenica 6. razreda iz Lučelnice, a njezinu nagrađenu pjesmu „Štumfi“ možete pročitati u nastavku.

Ladina je mentorica Dragica Gajšak.

Štumfi

 Furt ti štumfi nekam zgineju.

Nigdar nimaju para.

H vešmašini ih iščem pol dana,

A gda ih najdem,

Ili su zlizani ili podrapani.

Babica mi nove kupi,

Al za dva dni

Se je isto -

Nazaj su v nekoj luknji.

Ah, ti štumfi!

Lada Skrbinac

Posljednji dan započeli smo s lekcijom povijesti, usporedili smo povijest Estonije, Njemačke i Hrvatske, a zatim smo slušali predavanje o Erasmus programu, njegovim principima i ciljevima. Nakon toga, radili smo u timovima na sažecima događanja s projekta. Razmjenjivali smo dojmove i iskustva, što je bilo vrlo zanimljivo

Nakon ručka, krenuli smo u šetnju kroz močvaru Tolkuse bog, a zatim smo posjetili LOTTEMAA – tematski park koji nas je sve oduševio i nasmijao. Dan smo završili uz večer pizze. Ovaj tjedan je bio za pamćenje.

Eva Makek

Dan smo započeli u 8:00 u školi na satu estonskog, gdje smo obradili pjesmu poznate estonske autorice. Nakon toga smo busom putovali do grada Kabli te razgledali poznati hotel Lepanina. Učenici su bili očarani pješčanim plažama i prirodom, a i imali smo priliku vidjeti još i poznatu pekaru u Kabliju. Šetali smo se kroz prirodu i sudjelovali na edukaciji (State forest managment centre), gdje smo naučili o zaštiti prirode i lokalnoj flori i fauni. Kada smo se vratili, ručali smo u školi, a učenici 9. razreda su su nam na satu informatike predstavili svoju start-up firmu.

Julia Borošak

Danas smo dan provodili u Tallinnu, istražujući grad i sudjelujući u raznim zanimljivim aktivnostima. Počeli smo dan s posjetom estonskog parlamenta, gdje nas je kroz zgradu vodila Annely Akermann, bivša ministrica financije. Tijekom obilaska zgrade, učila nas je o estonskoj vladi i radu parlamenta. Unutar parlamenta smo i ručali i imali mali odmor. Nakon ručka, obišli smo i mali toranj Toompeu na kojem smo mogli vidjeti prekrasan pogled na cijeli Tallinn. Nakon toga posjetili smo Muzej umjetnosti Fotografiska, gdje smo razgledali izložbu slavnog fotografa Elliotta Erwitta. Tamo smo vidjeli mnoge njegove poznate i zanimljive fotografije o kojem nam je pričao vodič koji nas je proveo kroz njegov život. Dan smo završili šetnjom po starom gradu u Tallinnu. Imali smo i slobodno vrijeme za razgledavanje, kupovinu suvenira ili odmor. Bio je to dan pun novih znanja i lijepih doživljaja.

Vida Magdalena Iveković

U četvrtak, 15. svibnja 2025. u našoj je školi po treći put održano natjecanje u slovkanju engleskih riječi - Spelling Bee.  Učenici su marljivo radili tijekom godine, pregledavali rječnike, tražili zanimljive i neobične riječi te vježbali njihovo slovkanje.

Na natjecanju je sudjelovalo 16 učenika od 5. do 8. razreda. U kategoriji 5. i 6. razreda pobijedila je Tonka Kramar ispred Marka Slovenca i Vedrana Vragovića, a u kategoriji 7. i 8. razreda daleko su dogurali Julia Borošak i Jakov Šoštar (riječi od 12 slova). U napetom finalu na kraju je slavila Julia, Jakov je zauzeo drugo mjesto, dok je Sara Kroflin bila treća.

Čestitke svim sudionicima.

Učenici 7. razreda MŠ Klanjec sudjelovali su u zanimljivom i edukativnom događanju Bioblitz 2022., koje se provodilo na europskoj razini u sklopu projekta ALIEN CSI Bioblitz.

Bioblitz je terenska aktivnost u kojoj sudionici u kratkom vremenu bilježe što više invazivnih stranih vrsta. To su vrste biljaka ili životinja koje su namjerno ili slučajno unesene s drugih područja i preuzimaju stanište domaćim, autohtonim vrstama. Nažalost, one često negativno utječu na prirodne ekosustave, zdravlje ljudi i gospodarstvo.

U događanju su sudjelovali predstavnici Javne ustanove Zagorje zeleno u suradnji sa Zavodom za zaštitu okoliša i prirode Ministarstva gospodarstva i održivog razvoja. Cilj aktivnosti bio je podizanje svijesti o važnosti prepoznavanja i praćenja invazivnih vrsta, čiji se broj, nažalost, stalno povećava zbog intenzivnog prometa, turizma, klimatskih promjena i nedovoljne informiranosti javnosti.

Naši učenici su, uz stručno vodstvo, aktivno istraživali prirodu i učili o vrstama koje ugrožavaju bioraznolikost, pokazujući pritom velik interes i odgovornost za očuvanje okoliša.

Dan u Pärnuu, pod vodstvom Ave Varik, protekao je u znaku zajedničkih aktivnosti nas i učenika iz Njemačke i Estonije. Program je započeo kulinarskom radionicom na kojoj smo pripremali estonska tradicionalna jela, nakon čega je slijedio sat njemačkog jezika. Održali smo prezentaciju kao i učenici iz Njemačke, predstavljajući svoje škole i zemlje učenicima devetog razreda. Nakon ručka uslijedio je odlazak u Pärnu i razgledavanje grada. Zatim nas je primila Jana Ruubel iz Gradske uprave Pärnua. Nakon slobodnog vremena, dan je završio zanimljivim vođenim obilaskom Crvenog tornja.

Tiana Vlaisavljević

U ponedjeljak, 19. svibnja, učiteljice Ivana Troha Pirš i Dejana Vorkapić, zajedno s učenicama  Evom Makek, Julijom Borošak, Tianom Vlaisavljević i Vidom Magdalenom Iveković, sudjelovale su u Erasmus+ programu u školi Häädemeeste Keskkool u Estoniji. Ovo druženje u Estoniji započelo je 17.5. i trajat će do 24.5.2025.

Naše predstavnice dočekane su priredbom dobrodošlice te su sudjelovale na nastavi iz geografije, prirode, informatike i IKT-a. Posjetile su Muzej Häädemeeste, susrele se s načelnicom općine Häädemeeste, gđom Külliki Kiiver, uživale u koncertu u Glazbenoj školi te obišle Centar za mlade.

Bilo je to dragocjeno iskustvo međukulturne razmjene, učenja i povezivanja koje će ostati u trajnom sjećanju svih sudionica. U nastavku pogledajte fotografije.

https://www.canva.com/design/DAGn68Vb0j4/EO7A9jZj6UbXn4VH1vQvug/view?utm_content=DAGn68Vb0j4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=ha59063a187

Učenica 4.r. PŠ Lučelnica Ema Harapin pohvaljena je na likovno-literarnom natječaju „Florijan i ja“ za svoj likovni rad pod nazivom „Dorica pleše“.

Natječaj je dio projekta „Florijan i ja“ čiji je cilj očuvanje i popularizacija imena i djela istaknutog pučkog pisca, pjesnika, skladatelja, kipara, izumitelja i kantora Florijana Andrašeca (1888. – 1963.). On je bio bliski suradnik dr. Vinka Žganca i Krste Odaka, a svojim je radom dao značajan doprinos očuvanju kajkavske tradicije i kulture. U sklopu natječaja koji uključuje likovni, literarni i tehnički izričaj, učenici su bili potaknuti na upoznavanje međimurskih popijevki koje čine temelje Odakove narodne opere „Dorica pleše“ te na stvaralačko izražavanje. Likovni zadatak uključivao je istraživanje kako simetrija i asimetrija utječu na kompoziciju i ravnotežu u umjetničkom djelu te prikazati Doricu kako pleše u narodnoj nošnji (Međimurja ili nekog drugog zavičajnog područja). Likovni rad Eme Harapin prepoznat je kao posebno uspješan, izložen na svečanom otvorenju te objavljen u ovogodišnjem zborniku radova.

Čestitamo Emi na ovom vrijednom uspjehu i doprinosu očuvanju kajkavske kulturne tradicije!

Likovni rad nalazi se ispod (više).

Nakon što su  osvojili prvo mjesto na županijskom natjecanju, naši učenici 5. i 6. razreda nastavili su nizati uspjehe i na poluzavršnici Državnog prvenstva u futsalu održanog 14. svibnja u Čakovcu, gdje su osvojili odlično treće mjesto!

Članovi školske ekipe koji su ostvarili ovaj odličan uspjeh pod vodstom mentora Matije Makeka su: David Bogović, Janko Broz, David Kapčič, Jakov Leš, Lovro Petrišić, Matej Slovenec, Marcel Vlahović, Patrik Vlahović i Lovro Zlatolas.

Čestitamo svim igračima i njihovom mentoru na ovom sjajnom uspjehu!

Učiteljice Sanja Kolman Čukac i Anita Pripeljaš Belačić provele su pet dana (od 5. do 9. svibnja 2025.) u osnovnoj školi u gradu Qrendi te u susjednoj srednjoj školi u gradu Kirkopu na Malti, otočnoj državi u Sredozemnom moru.

Job shadowing je programu u kojem učitelji, stručni suradnici ili učenici iz drugih zemalja dolaze promatrati kako se odvija nastava i svakodnevni rad u školama domaćina. Cilj je razmjena iskustava, usvajanje novih metoda rada i upoznavanje s različitim obrazovnim sustavima.

S ponosom objavljujemo da je učenica 7. razreda iz Klanjca Petra Petek osvojila izvanredno drugo mjesto na Državnom natjecanju iz Povijesti koje je održano između 7. i 9. svibnja u Osnovnoj školi „Fran Krsto Frankopan“ u gradu Krku.

Čestitamo Petri na izvrsnom rezultatu kao i njezinoj mentorici Valentini Krušelj na predanom radu i stručnom vodstvu.

Ponosni smo na vas i želimo vam još mnogo uspjeha u budućnosti!

Učenice Tiana, Vida, Julia i Eva, u pratnji svojih učiteljica Ivane Troha Pirš i Dejane Vorkapić, u subotu su krenule na uzbudljivo putovanje u daleki Tallinn, glavni grad Estonije. Nakon noćenja u Tallinnu, u nedjelju su nastavile put prema Haademeesteu, malom gradu na jugu Estonije.

Tijekom boravka u Estoniji, naše će vrijedne učenice predstaviti Klanjec i svoju školu pred međunarodnim partnerima iz Estonije i Njemačke. Ovo je jedinstvena prilika za nova iskustva, upoznavanje nove kulture, razmjenu iskustava te promociju naše škole, kulture i našeg dragog Klanjca.

Ponosni smo na naše učenice koje su se uputile na ovu veliku avanturu!

U petak, 2. svibnja 2025., učenici 6K razreda MŠ Klanjec bili su na terenskoj nastavi u pratnji učiteljice Ivane Troha Pirš. Cilj nastave bio je prepoznati i fotografirati kaćune. 

Kaćuni su višegodišnje biljke iz porodice orhideja (Orchidaceae) i rastu na livadama, pašnjacima i rubovima šuma. Vrlo su osjetljivi na promjene u okolišu, a njihova prisutnost znak je očuvane i zdrave prirode. Zakonom su zaštićeni – njihovo branje, čupanje ili uništavanje strogo je zabranjeno. 

Učenici su bili podijeljeni u tri skupine i svaka je skupina uspješno pronašla, prepoznala i fotografirala nekoliko različitih vrsta kaćuna. Cvjetaju upravo u ovo proljetno doba, pa vas pozivamo – prošećite prirodom, otvorite oči i divite se njihovoj ljepoti.

Slikajmo, ne berimo – čuvajmo naše prirodno bogatstvo!

Dana 30. travnja učenici sedmih i osmih razreda naše škole sudjelovali su u jednodnevnoj terenskoj nastavi u Beču, glavnom gradu Austrije, gdje su imali priliku spojiti edukativni sadržaj s kulturnim i zabavnim doživljajem.

Prva postaja bila je interaktivni muzej Time Travel koji je učenicima pružio zanimljiv i dinamičan pregled bečke povijesti kroz multimedijalne prikaze, simulacije i 5D doživljaje. Učenici su s velikim zanimanjem pratili izložbu i sadržaje koje muzej nudi.

Učenici su također prošetali središtem Beča te razgledali najvažnije gradske znamenitosti, uključujući katedralu sv. Stjepana, Hofburg, te brojne muzeje i palače.

Poslijepodnevni dio izleta bio je rezerviran za zabavu i opuštanje. Učenici su posjetili poznati zabavni park Prater, gdje su uživali u atrakcijama i slobodnom vremenu u ugodnoj atmosferi. Poseban doživljaj bio je obilazak muzeja voštanih figura Madame Tussauds, u kojem su se učenici mogli fotografirati s brojnim figurama iz svijeta povijesti, glazbe, filma i sporta.

Poštovani roditelji i dragi učenici,

obavještavam vas da u četvrtak, 1. svibnja 2025. godine, neće biti nastave zbog obilježavanja Praznika rada, državnog praznika.

Nastava se nastavlja u petak, 2. svibnja 2025., prema redovitom rasporedu.

Želimo vam ugodan praznik!

                                                                                                   ravnatelj

                                                                                                  Igor Papić

Dana 28. travnja 2025. učenice Područne škole Lučelnica zasadile su sadnicu lipe u školskom dvorištu. Sadnica je donacija Čebelarske zveze Krško, naših partnera u Interreg projektu Čebelji most. Lipa, kao vrijedno medonosno drvo, bit će dragocjena paša za naše pčele te simbol suradnje i prijateljstva. Zahvaljujemo našim partnerima na donaciji i veselimo se zajedničkim aktivnostima koje nas još očekuju!

U dogovoru sa ravnateljicom knjižnice Adrijanom Čelec u srijedu 23. travnja 2025. održana je radionica izrade tradicijskog kinča od krep papira. Sudjelovali su učenici kreativno karitativne i eko grupe iz PŠ Lučelnica i MŠ Klanjec. Dočekale su nas gospođa Hrbud i gospođa Pili kako bi djeci pokazale kako se nekad izrađivalo cvijeće za ukrase. Na našim prostorima tim su se cvijećem ukrašavale kuće, osobito raspela i ukrasi za bor. Da se ta tradicija ne bi zaboravila želja je bila dio tog znanja prenijeti i djeci te napraviti buketić cvijeća za poklon dragoj osobi.

Nakon kratkog uvoda voditeljice su pokazale učenicima kako se izrađuje pojedini ukras, a učenici su pod njihovim vodstvom nestrpljivo krenuli s izradom svojeg prvog kinča. Nakon početnih nesigurnosti, brzo su svladali sve upute i pokazali iznimnu spretnost. Stečeno znanje nastavit će usavršavati samostalnim izradama kinča te na satovima kreativne skupine te tako dati svoj doprinos očuvanju nematerijalne kulturne baštine našega kraja.

Posjet učenika OŠ Antuna Mihanovića prostoru Čebelarske zveze Krško u sklopu Interreg projekta „Čebelji most“

22.4.2025. na Dan planeta Zemlje u sklopu međunarodnog projekta „Čebelji most“ (Intereg Slovenia-Croatia BB), učenici 5. i 6. razreda Osnovne škole Antuna Mihanovića posjetili su prostor Čebelarske zveze Krško u Sloveniji. Cilj posjeta bio je upoznati svijet pčelarstva, važnost očuvanja pčela te kroz kreativne aktivnosti produbiti ekološku svijest. Pčele su ključne za oprašivanje biljaka i očuvanje biološke raznolikosti. Bez njih bi mnoge biljke nestale, a time i životinjske vrste koje ovise o tim biljkama. Njihova zaštita znači i zaštitu našeg ekosustava.

Posebnu vrijednost ovom događaju dala je suradnja s učenicima Osnovne škole Jurja Dalmatinca iz Krškog, koji su za nas pripremili i vodili niz zanimljivih radionica. Učenici su izrađivali svijeće od pčelinjeg voska, kušali i oblikovali medene lizalice te oslikavali panjske končnice – tradicionalne drvene ploče koje krase pčelinjake i predstavljaju važan dio slovenske kulturne baštine.

Tijekom posjeta održano je i edukativno predavanje o pčelama i pčelarstvu, a učenici su imali priliku promatrati pčele kroz lupu i mikroskop, što je mnogima bio prvi susret s pčelama iz takve blizine.

Ovakva međunarodna suradnja među školama potiče ne samo učenje i kreativnost, već i prijateljstvo, razumijevanje i zajedničku brigu za prirodu.

Dan hrvatske knjige obilježava se svake godine 22. travnja. Ovaj dan posvećen je promicanju hrvatske pisane riječi, kulture čitanja i očuvanju književne baštine. Datum je odabran u spomen na Marka Marulića, "oca hrvatske književnosti", čije je najpoznatije djelo Judita dovršeno upravo 22. travnja 1501. godine. Cilj obilježavanja Dana hrvatske knjige je podsjetiti na važnost knjige i književnosti u razvoju društva, kao i potaknuti sve generacije na čitanje i stvaranje.

Na satu Hrvatskog jezika Dan hrvatske knjige obilježen je različitim aktivnostima – crtanjem naslovnice odabrane knjige, kvizom o poznavanju književnih djela te igrom memori s uparivanjem hrvatskih pisaca i njihovih djela.

Poštovani roditelji i dragi učenici,

obavještavam vas da sutra 17. travnja počinju proljetni praznici i traju do 21. travnja. U školske klupe vraćamo se u utorak 22. travnja. Iako praznici kratko traju nadam se da ćete se odmoriti i biti spremni za obveze do kraja školske godine. 

Želim vam sretan i blagoslovljen Uskrs ispunjen mirom, radošću i obiteljskim zajedništvom.

Ravnatelj

Igor Papić

U sklopu pedesetpetogodišnje tradicije Susreta riječi u Bedekovčini, po prvi je puta održan i Dječji susret riječi na čiji je natječaj pristiglo mnoštvo literarnih radova na sva tri narječja. Najbolji radovi predstavljeni su publici na svečanosti održanoj početkom travnja u Kulturnom centru u Bedekovčini. Od 142 rada iz tridesetak osnovnih škola, odabrano je 12 radova za izvođenje među kojima su i radovi učenika PŠ Lučelnica: Druga briga, Davida Harapina, učenika 4.r. (mentorica Mira Petek) i Štumfi, Lade Skrbinac, učenice 6. razreda (mentorica Dragica Gajšak). Članice stručnog ocjenjivačkog povjerenstva u sastavu: dr.sc. Matea Filko, doktorica lingvistike, Tina Marušić, mag.educ. philol.croat. i Kristina Špiranec, pjesnikinja i književna kritičarka, odabrale su i najbolje radove koji su nagrađeni vrijednim nagradama.

Drugu nagradu, za svoju pjesmu Druga briga, osvojio je David Harapin.

David je za svoj rad nagrađen novčanom nagradom, nagradom izdavačke kuće Alfa te staklenom plaketom. David i Lada prisustvovali su svečanosti na kojoj su izabrane prozne i pjesničke radove interpretirali polaznici Boss Teatra. Glazbenim programom susret su upotpunile Barbara Beloševoć i Gloria Svečnjak, a večer je moderirao dramski umjetnik Damir Bosak. Čestitamo Ladi i Davidu i ponosimo se njihovim uspjehom!

Fotografije: OVDJE.

Iz medija: OVDJE.

TV prilog: OVDJE.

Korizmena akcija za Marijine obroke

„Za obrok i znanje kroz malo odricanje“

Učenici kreativno karitativne skupine PŠ Lučelnica i MŠ Klanjec koju vodi vjeroučiteljica Silvija Pišković izrađivali su tijekom satova INE različite ukrase od prirodnih materijala: vune, špage, glinamola, kartona, perja, okruglih drvenih podložaka te pokojeg kupljenog ukrasa. Bilo je tu ptičica od vune, gnijezda od špage, zečića od kartona i vune, šarenih leptirića, anđelčića od slanog tijesta, jaja ukrašenih salvetom itd.

Ideja je bila da vlastitim rukama napravimo ukrase za nadolazeći blagdan Uskrsa koje bismo ponudili sugrađanima na „klanječkom placu“ petkom i na taj način prikupili donacije za Marijine obroke.

Ovo je već druga godina kako sudjelujemo u korizmenoj akciji Marijinih obroka „Za obrok i znanje kroz malo odricanje“. Nevjerojatna je činjenica da u afričkim školama nema besplatnih obroka za školsku djecu kao kod nas, već djeca dobivaju obroke preko udruge Marijini obroci. Jedan obrok  za jedno dijete košta svega 11 centi, a za 22 eura dijete može dobivati obrok cijele školske godine.

U želji da pomognemo djeci u Africi sve prikupljene donacije od prodaje naših ukrasa uplatili smo Marijinim obrocima.

Još jednom hvala našim sugrađanima koji su nas podržali u našoj inicijativi.

Sretan Uskrs!

Učenici naše škole osvojili su naslov županijskih prvaka u futsalu za učenike do 6. razreda. Nakon tri kola razigravanja po skupinama, 14. travnja u Zlatar Bistrici održana je završnica na kojoj su sudjelovale ekipe iz Oroslavja, Pregrade i Zaboka. U prvoj polufinalnoj utakmici naša ekipa pobijedila je Zabok s 3:2, dok je drugoj utakmici Oroslavje bilo bolje od Pregrade s 2:0. To je značilo da nas u finalu očekuje i treći dvoboj protiv ekipe iz Oroslavja ove školske godine. U finalu naši učenici od samog početka preuzimaju kontrolu nad utakmicom i uvjerljivom, 10:1 pobjedom, osvajaju naslov prvaka.

Za našu školu nastupili su sljedeći učenici: David Bogović, Janko Broz, David Kapčič, Jakov Leš, Lovro Petrišić, Matej Slovenec, Marcel Vlahović, Patrik Vlahović i Lovro Zlatolas.

Rezultate i fotografiju učenika možete pronaći u privitku.

Učenici 3. i 4. razreda naše škole naučili su povodom Uskrsa nove riječi na njemačkom jeziku poput der Hase, die Eier, das Küken, der Korb i druge. Nakon što su uvježbali riječi i riješili listiće, izašli su iz svojih učionica i krenuli u uzbudljivu potragu za jajima, zečevima i pilićima u školskom dvorištu! 🥚🐰

U skupinama su prebrojali što su sve pronašli, natjecali se i imenovali predmete na njemačkom jeziku.

Kako su se zabavili i kako su vam poželjeli sretan Uskrs, pogledajte u videu i fotografijama u galeriji!

Frohe Ostern wünscht die 3. und 4. Klasse! 🌸💛

https://wakelet.com/wake/uVBrJ_tb7Pwls7LR1nmQW

https://youtu.be/p4WoQ3KNk3E?si=qhS89j65NB1BE9NF

https://youtu.be/G0cV8UDrUx4

https://youtu.be/IBMX9UDdeJc

U srijedu, 9. travnja 2025., učenici PŠ Lučelnica bili su na cjelodnevnom školskom izletu koji je uspješno spojio obrazovne sadržaje, boravak u prirodi i međusobno druženje. Izlet je bio osmišljen s ciljem produbljivanja znanja stečenog u učionici, razvoja socijalnih vještina te poticanja svijesti o važnosti očuvanja prirode i kulturne baštine.

Prvo odredište bio je Sokolarski centar smješten u prirodnom okruženju u blizini Varaždinskih Toplica. Učenici su prisustvovali edukativnoj prezentaciji tijekom koje su saznali niz zanimljivih informacija o povijesti sokolarstva, njegovim počecima, razvoju i značenju. Posebno zanimljiv bio je dio koji se bavio ulogom ptica grabljivica u prirodnom ekosustavu – njihovim biološkim karakteristikama, prehrambenim navikama te načinima na koje izravno i neizravno utječu na ravnotežu u prirodi. Kroz interaktivan pristup učenici su imali priliku promatrati ptice izbliza, hraniti ih, a najhrabriji su ih čak i držali na ruci.  Kako je bilo u Sokolarskom centru pogledajte u videu: OVDJE.

Nakon edukativnog dijela, uslijedilo je veselo opuštanje na prostranoj livadi, gdje su se održale „Dječje olimpijske igre“ – niz tradicionalnih igara koje su kod učenika probudile natjecateljski duh, zajedništvo i suradnju. Kroz igre poput potezanja užeta, skakanja u vrećama i bacanja, gađanja i sl. učenici su aktivno sudjelovali i uživali u boravku na svježem zraku. Ova aktivnost potaknula je važnost tjelesne aktivnosti i zdravog načina života te pridonijela razvoju motoričkih i socijalnih vještina.

Posljednje odredište izleta bio je grad Varaždin gdje su učenici najprije ručali, a zatim razgledali gradske znamenitosti i pritom saznali više o njegovoj bogatoj povijesti, arhitekturi i kulturnoj baštini. Posebno ih je oduševio posjet Entomološkom muzeju – izložbi Svijet kukaca gdje im je kroz interaktivne sadržaje i stručna objašnjenja predstavljen svijet kukaca u njihovoj nevjerojatnoj raznolikosti. Učenici su naučili kako kukci sudjeluju u održavanju prirodne ravnoteže, kako se prilagođavaju okolišu i zašto ih je važno štititi.

Cjelodnevni izlet bio je ispunjen sadržajima koji su obogatili znanja učenika iz prirodoslovlja, povijesti i građanskog odgoja. Istovremeno je omogućio međusobno povezivanje i suradnju učenika kroz igru i zajedničke doživljaje. S učenicima su u pratnji bili učitelji: Lucija Novosel, Dejana Vorkapić, Nikola Vranić i Ivica Benčić. Izlet je protekao u vedrom i veselom ozračju, a brojni dojmovi i nova saznanja sigurno će još dugo ostati u sjećanju svih sudionika.

Fotografije pogledajte OVDJE.

Dana 12. travnja 2025. godine, učenička zadruga "Tepka" sudjelovala je na "Velikonočnom sajmu" u Krškom. Na sajmu smo djelovali kao projektni partner pčelarske udruge Krško, koja je nositelj projekta, uz podršku Saveza pčelarskih udruga krapinsko-zagorske županije kao drugog projektnog partnera u okviru Interreg projekta "Čebelji most".

U organizaciji Europskog talent centra Hrvatska – Centara izvrsnosti Varaždinske županije i Centra izvrsnosti za hrvatski jezik za osnovne škole u Varaždinskim Toplicama održan je 5. Festival Ivan Kukuljević Sakcinski i 5. Smotra dječjega kajkavskog pjesništva „Kaj je naša duša i naša popiefka“.

Na natječaj za lirske pjesme na kajkavskom narječju ove su godine pristigla 124 pjesnička rada učenika viših razreda iz 27 osnovnih škola iz svih županija kajkavskoga govornog područja. Radovi su tiskani u zbirci, a 23 odabranih autora kazivalo je svoje stihove na Smotri.

Smotra je završila proglašenjem najboljih u kategorijama 5. i 6. te 7. i 8. razreda koje je odabralo stručno povjerenstvo u sastavu Ljubica Ribić, Valentina Šinjori i Darko Foder.

Jedna od odabranih za čitanje svoga rada bila je i naša učenica 7. razreda Marta Plečko Harapin koja je pred okupljenima izvela svoju pjesmu ljubavne tematike „Čakam“.

U ime Varaždinske županije prisutne je pozdravio pročelnik Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu i sport dr.sc. Miroslav Huđek, a u  ime Grada Varaždinske Toplice gradonačelnica Dragica Ratković.

U programu su sudjelovali i polaznici Dramske radionice Centra izvrsnosti za hrvatski jezik te viša kustosica Etnografskog odjela Gradskog muzeja Varaždina Nataša Mihinjač s izlaganjem „Ivan Kukuljević Sakcinski – život i djelo“.

U nastavku pročitajte Martinu pjesmu.

Čakam

Pobegla sam i pustila ljubav da beži.

Zime su z menom iskale sonce.

Štela bi vužgati sveču

I ljubavi dati da dojde,

Da svetli i bude tu.

Budi mi zorja dišeča

Budi mi vanjkuš

Kaj grejal me bu.

Kroz suze te senjam

I čakam da dojdeš mi tu. 

Marta Plečko Harapin

Poštovani roditelji i dragi učenici,

u petak 11. travnja zbog štrajka odgojno-obrazovnih djelatnika u OŠ Antuna Mihanovića Klanjec neće biti organizirana nastava u MŠ Klanjec i PŠ Lučelnica. MŠ Klanjec i PŠ Lučelnica će biti otvorene od 7.30 do 14.00 sati i svi učenici koji dođu u školu će biti zbrinuti te će im biti osiguran obrok. Prijevoz autobusom za učenike koji odluče doći u školu odvijat će se po redovnom voznom redu.

Učenici osmih razreda iz Klanjca i Lučelnice idu na terensku nastavu na Plitvička jezera i Baraćeve spilje prema predviđenom rasporedu u pratnji svojih razrednica.

U ponedjeljak 14. travnja, MŠ Klanjec i PŠ Lučelnica rade normalno po redovnom rasporedu.

S poštovanjem,

Igor Papić, ravnatelj

Među učenicima pozvanima na državno natjecanje iz povijesti nalazi se i naša učenica Petra Petek. Nakon iznimnog uspjeha na županijskom natjecanju, Petra je dobila priliku natjecati se s najboljim povjesničarima u zemlji, u kategoriji sedmih razreda. 

Metoda "pizza lektire" kreativna je i zanimljiva metoda obrade lektire. Umjesto klasičnog prepričavanja, učenici predstavljaju lektiru u obliku pizze podijeljene na trokute pri čemu svaki trokut predstavlja jedan zadatak vezan uz djelo.

Na taj su način lektirno djelo "Mali ratni dnevnik" Stjepana Tomaša obradili učenici 6. razreda.

Evo kako to obično izgleda:

🍕 Svaki komad pizze može sadržavati:

1. Naslov i autora djela
2. Glavne likove
3. Mesto i vrijeme radnje
4. Kratak sadržaj
5. Poruka ili pouka
6. Omiljeni dio
7. Ilustracije po želji
8. Osobni dojam ili preporuka

Ova metoda pomaže učenicima da na zanimljiv i vizualan način analiziraju djelo, razvijaju kreativnost, bolje pamte sadržaj te razvijaju kritičko mišljenje. Potiče ih se na kreativnost te razvijaju komunikacijske vještine prezentiranjem svoje pizze pred ostalim učenicima.

Metoda pizza lektire mnogo je više od simpatične igre – ona je pedagoški promišljena strategija koja učenicima omogućuje da uče s razumijevanjem, kreativnošću i veseljem. Pomaže učiteljima da lektiru približe djeci na moderan, vizualno privlačan i smislen način, a učenicima pruža osjećaj uspjeha i slobodu izražavanja.

U Istanbulu se od ponedjeljka 31. ožujka do subote 5. travnja 2025. održao tečaj za učitelje „Back to Basics: Izvanmrežne igre za motivaciju učenika“ kojemu sam prisustvovala.

Svi se učitelji povremeno suočavaju s izazovima u nastavi kad učenici jednostavno nisu motivirani za rad pa ih se trude motivirati pokušavajući smisliti neke zadatke ili zabavne ideje pa smo proveli tjedan radeći zajedno na otkrivanju metoda poučavanja koje grade ugodnije i osnažavajuće učioničko okruženje.

Tečaj je problematizirao nedostatak motivacije među učenicima te nudio praktična rješenja temeljena na igrama kako bi se atmosfera u učionici poboljšala, a učenici bili spremniji za rad.

Bavili smo se jednostavnim igrama koje mogu poboljšati prostorno razmišljanje, aktivirati logičko, proceduralno, strateško i kritičko mišljenje te rješavanje problema kod učenika pomažući im da vrate motivaciju.

Tečaj je naglašavao da motivacija ne mora uvijek biti vezana uz trenutni sadržaj i da kratke pauze za igranje logičkih igara i zagonetki mogu značajno povećati motivaciju i učenika i nastavnika čineći učenje zabavnim i obogaćujućim iskustvom te nam  pomogao da istražimo različite stilove učenja i naučimo neke jednostavne, ali učinkovite igre koje možemo koristiti u svojim učionicama.

Neke od igara koje smo obrađivali su: potraga za blagom, escape room, tabu, „1, 2, 3“, igra hijerarhije, sudoku, hi-ha-ho, zip-zap. U osmišljavanje igara mogu se uključiti učitelji, ali i sami učenici kreirajući igre tako da svaka skupina kreira igru za ostale što je čini još izazovnijom i zabavnijom.

Erasmus Project Week at Klanjec School

Our school recently hosted an Erasmus project, welcoming international students for a week of cultural exchange and activities. The event kicked off on April 6th, with students arriving and staying with local families.

Monday included icebreaking activities, followed by workshops in ICT, math, and traditional Croatian folklore dance. Tuesday featured German language lessons, a PE session with Matija Makek, and visits to the Church of the Annunciation and the Franciscan monastery. The day ended with a swim at Tuheljske Toplice thermal spas.

On Wednesday, Estonian students presented their culture and books. We also enjoyed a hike to Cesargrad and Zelenjak, followed by a tour of the Antun Augustinčić Gallery and a clay workshop. Thursday focused on Klanjec’s history, including a visit to the town mayor and the Kumrovec Museum Old Village.

On April 11th, the group visited Plitvice Lakes and the Gornja Baračeva Špilja cave. The week concluded with heartfelt goodbyes as our Estonian friends departed on Saturday.

It was a fantastic week full of learning, cultural exchange, and lasting memories. We look forward to future Erasmus projects!

Grethe-Liis, Kristiana, Grettelis, Marleen, Kerlin, Klara, Zora, Petra, Sara, Julia, Vida Magdalena, Eva, Tiana

Učenici 1. razreda PŠ Lučelnica imali su priliku naučiti osnovna prometna pravila i vještine vožnje bicikla na satu Prirode i društva, u sklopu suradnje s učiteljem tehničke kulture Nikolom Vranićem. Kroz ovu edukativnu aktivnost, mali učenici su na praktičan način usvojili važne informacije o sigurnosti u prometu.

Ova aktivnost bila je primjer suradničkog učenja, jer su učenici 5. razreda, koji su se pripremali za školsko natjecanje "Sigurno u prometu", pomogli mlađima u učenju prometnih pravila i vožnji bicikla. Stariji učenici su im pokazivali kako prepoznati prometne znakove, pravilno voziti bicikl i ponašati se u prometu. Kroz zajednički rad, učenici su učili jedni od drugih, razvijajući timski duh i odgovornost.

Ova suradnja između različitih razreda imala je za cilj prijenos znanja i poticanje učenika na pravilno ponašanje u prometu. Svi učenici su stekli dragocjena znanja koja će im pomoći da postanu odgovorni i sigurni sudionici u prometu, uz jačanje suradnje i socijalnih vještina.

više fotografija pogledajte u nastavku!

Tijekom veljače i ožujka održano je školsko prvenstvo u stolnom tenisu za učenice i učenike u matičnoj školi u Klanjcu. Na natjecanju je sudjelovalo 6 učenica i 11 učenika. Nakon razigravanja po skupinama, završnicu su izborile 4 učenice i 3 učenika. U završnici natjecanja najviše su pokazali Sara Kroflin (7. razred) i Josip Postružin (5. razred) te su se zasluženo okitili zlatnim medaljama.

Rezultate i fotografije s natjecanja možete pogledati u privitku.

U petak, 28.3. područnu školu u Lučelnici posjetili su predškolci u pratnji odgojiteljica Dječjeg vrtića „Kesten“. Susret je organiziran kako bi upoznali učenike, učitelje i školski način života. Posjet je započeo dočekom učenika razredne nastave koji su izveli dvije pjesme nastojeći razbiti tremu i stvoriti vedar ugođaj, a zatim su i predškolci otpjevali pjesmu koju su pripremili. U opuštenoj atmosferi provedene su različite edukativne i zabavne aktivnosti koje su pripremili učitelji razredne nastave i njihovi učenici. Surađujući s učenicima, predškolci su slaganjem tangrama, igrama na geopločama i setovima kocaka vježbali motoriku i učili o prostornim odnosima. Nakon toga su igrama na senzomotoričkim pločama razvijali koordinaciju pokreta i vezu između osjetilnih i motoričkih funkcija. Korištenjem kockica igrali su matematičke igre kojima su na zabavan način učili osnovne matematičke pojmove poput brojeva, zbrajanja i dopunjavanja i sl., a imali su i priliku igrati različite edukativne igre na interaktivnoj ploči. Nekoliko njih složilo je svoje ime služeći se slovima interaktivne slovarice, a neki su se, pak,  željeli okušati u crtanju geometrijskim priborom i pisanju po ploči. Na kraju posjeta učiteljica Petra Makek provela je s učenicima kratku zabavnu aktivnost učenja engleskog jezika.

Nadamo se da su aktivnosti i druženje predškolcima bili korisni i da su upoznali načine rada koje će koristiti tijekom svog školovanja. Ovaj posjet smatramo važnim korakom u njihovom pripremanju za školovanje. Od srca im želimo dobrodošlicu uz obećanje da ćemo im školu učiniti zabavnim mjestom za rast i razvoj. Hvala odgojiteljicama na dosadašnjem trudu koji su uložile kako bi ih pripremile za veliko školsko putovanje! 

Dragi Davide, Leone, Saro i Lucije, vidimo se najesen, dobro nam došli!

Fotografije pogledajte OVDJE.

Učenici razredne nastave PŠ Lučelnica sudjelovali su u projektu Kajkaš kaj?2 pod vodstvom učiteljice Lucije Novosel. Ciljevi projekta su: očuvanje lokalnog identiteta – kajkavskog jezika, osvješćivanje učenika o jezičnoj baštini njihovih predaka, razvoj komunikacijskih vještina učenika, poticanje kreativnosti i stvaralaštva kod učenika. Projekt je proveden tijekom nekoliko nastavnih sati, a obuhvatio je čitanje, analizu i stvaranje literarnih djela na kajkavskom narječju, istraživanje kajkavskih izreka te njihovo likovno interpretiranje. Prvi dio aktivnosti sastojao se od čitanja odabrane basne na kajkavskom narječju. Učenici su raspravljali o likovima, njihovim osobinama i pouci te su kroz razgovor bogatili svoj kajkavski rječnik. Ova aktivnost bila je važna za razvijanje jezičnih kompetencija i jačanje svijesti o kulturnoj baštini. Nakon analize, napisali su i ilustrirali vlastitu basnu na kajkavskom jeziku. Pokazali su iznimnu maštovitost koristeći bogatstvo kajkavskih izraza i stvarajući zanimljive priče s poukom. Drugi dio aktivnosti sastojao se od upoznavanja s kajkavskim izrekama. Učenici su raspravljali o značenju izreka, njihovom podrijetlu i primjeni u svakodnevnom govoru. Odabrali su jednu izreku te je prikazati kroz vlastiti likovni izričaj. Dočarali su značenje odabrane izreke kroz boje, oblike i simbole stvarajući raznolike i maštovite radove. Također, u sklopu projekta, razmjenjuje se iskustvo kroz održavanje nastave u partnerskim školama čime se potiče upoznavanje različitih metoda rada te jačanje suradnje među obrazovnim ustanovama. Osnažena je suradnja među školama što je stvorilo temelje za daljnje zajedničke projekte. Projekt Kajkaš kaj?2 uspješno je ostvario svoje ciljeve te je pridonio promociji kajkavske kulture među mlađim generacijama.

Lucija Novosel, mag.prim.educ.

Radove naših učenika možete pogledati na poveznici:

                                             

U sklopu projekta „Kajkaš KAJ? 2“ koji provodi udruga „Kajkaviana„, a sufinanciran je sredstvima Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih na natječaju za potporu udrugama u izvaninstitucionalnom odgoju i obrazovanju, Matičnu školu i PŠ Lučelnica posjetio je i održao književni susret Grgo Petrov. Na susretu su 18. ožujka 2025. bili prisutni svi učenici od 1. do 6. razreda u PŠ Lučelnica te učenici od 3. do 6. razreda u Matičnoj školi.

Grgo Petrov je na Sveučilištu u Zagrebu završio Arhitektonski fakultet - Studij dizajna. Kao magistar dizajna vizualne komunikacije aktivno provodi vlastite projekte za popularizaciju kajkavskog dijalekta, očuvanje lokalne jezične baštine, a naročito mu je važno da mladi ne zaborave svoj mjesni govor.

Nakon suradnje na knjizi  „Priča o jednom kaju“ gdje je ilustrirao znanstvenu priču autorice dr. sc. Bojane Schubert, napisao je i ilustrirao bajku "Imbra Houstovnjak.“ Na književnom susretu autor je pročitao nekoliko stranica knjige „Imbra Houstovnjak“ na izvornom govoru marijabistričkoga kraja, a Lucija Lukažinec, koordinatorica projekta „Kajkaš KAJ? 2“ isti ulomak knjige čitala je na standardnom književnom jeziku. Naši učenici su razumjeli sve riječi kajkavskoga govora. Učenici su čitanje naglas i izvorni govor  koji je Grga Petrov usvojio od svoje bake nagradili visokom motiviranošću, pažljivim slušanjem i glasnim aplauzom.

U igri karticama "prevedi na književni jezik" ili "imenuj sličicu na svom mjesnom govoru", učenici su Grgu Petrova i koordinatoricu Luciju obogatili novim riječima koje koristimo u klanječkom kajkavskom izričaju što je izazvalo ozarena lica naših gostiju. Grgo Petrov je svojim primjerom pokazao da su lokalni govori kulturno dobro te da se mjesni govor najviše može naučiti u obitelji i školi.

Pri kraju književnoga susreta upoznali smo se sa skiciranjem i nastankom ilustracija, kako od mnoštva razrađenih skica prenesenih na tablet i uređivanja u dizajnerskom programu uz prethodno lektoriranje nastaje knjiga spremna za susret s čitateljem.

Udruga „Kajkaviana“ poklonit će slikovnice našoj školskoj knjižnici kako bismo mogli uživati u čitanju i gledanju ilustracija. Pri svakom dodiru s koricama knjige sjećat ćemo se lijepog druženja uz Grgu. 

Poštovani roditelji i učenici,

u srijedu 19. ožujka najavljen je štrajk djelatnika u OŠ Antuna Mihanovića Klanjec i zbog toga neće biti nastave u MŠ Klanjec i PŠ Lučelnica. MŠ Klanjec i PŠ Lučelnica će biti otvorene od 7.30 do 14.00 sati i svi učenici koji dođu u školu će biti zbrinuti te će im biti osiguran obrok. Prijevoz autobusom za učenike koji odluče doći u školu odvijat će se po redovnom voznom redu. U četvrtak 20. ožujka, MŠ Klanjec i PŠ Lučelnica rade normalno po redovnom rasporedu.

S poštovanjem,

Igor Papić, ravnatelj

Job shadowing u Finskoj - zemlji tisuću jezera, najsretnijih ljudi na svijetu te obrazovnog sustava koji je postao uzor ostatku Europe. 

Kolegica vjeroučiteljica Silvija Pišković i ja provele smo tjedan dana u finskoj osnovnoj školi u mjestu Jalasjärvi. Finski školski sustav smatra se jednim od boljih i učinkovitijih na svijetu pa nas je zanimalo koje oblike i metode rada koriste svakodnevno, kakvu podršku pružaju učenicima s posebnim potrebama te na koji način jačaju partnerski odnos između roditelja i škole.

Uočile smo da koristimo gotovo jednake oblike i metode rada na satu, no škole su informatički bolje opremljene. Ulaže se mnogo novčanih sredstava u obrazovanje – školski pribor, potrebni materijali te izvanškolske aktivnosti su za učenike besplatne.

Osnovna škola traje devet godina, a tijekom osnovnog obrazovanja velika važnost pridaje se praktičnim vještinama. Finski učenici obavezno uče kuhati, prati rublje, šivati i plesti. Također uče obrađivati drvo i metal i za te aktivnosti imaju izvrsno opremljene radionice. Nastavni dan je kraći, prvi sat počinje u 9 sati, a veliki odmor traje gotovo 40 minuta (25 minuta je za ručak, ostatak provode u školskom dvorištu).

Oduševljene smo položajem učitelja u društvu te povjerenjem u njihove kompetencije.

Posljednji dan smo provele i u susjednoj srednjoj školi.

Zahvaljujemo učiteljicama Pauli Kotirinthi i Janni Tahvanainen što su nam osim škola pokazale prirodne i kulturne znamenitosti.

RIJEČI KOJE TRAJU  nazvan je program kojim su u petak 14. ožujka Gradska knjižnica i čitaonica “Antun Mihanović” te Kulturni centar Klanjec otvorili obljetničku godinu u kojoj će nizom kulturnih sadržaja obilježavati 190. godišnjicu objavljivanja pjesme Horvatska domovina Antuna Mihanovića i 90. obljetnicu otkrivanja jedinstvenog spomenika hrvatskoj himni u Zelenjaku.

U Izložbenoj dvorani Gradske knjižnice u Klanjcu zanimljivo predavanje održala je dr. sc. Vlasta Švoger, znanstvena savjetnica na Odjelu za povijest 19. stoljeća Hrvatskog  instituta za povijest u Zagrebu. Publici je približila povijesni tijek i kontekst u kojem su stihovi Horvatske domovine postali hrvatskom himnom te predstavila Antuna Mihanovića u širem kontekstu nego što smo ga možda otprije poznavali. 

U glazbenom dijelu programa himnu te glazbeni repertoar iz vremena nastanka himne izvela je sopranistica Lucija Jelušić Šimatović uz klavirsku pratnju Ognjena Gravore, a Mihanovićeve stihove govorio je akademski glumac Željko Šestić.

Uz brojne Klanjčane programu su prisustvovali i učenici sedmih i osmih razreda naše škole koje je u uvodnom govoru posebno pozdravila ravnateljica Kulturnog centra gđa Snježana Horvatin.

Učenici 5 razreda PŠ Lučelnica proveli su sat dodatne nastave u šumi istražujući proljetnice koje su počele cvjetati. Mnoge vrste biljaka su procvjetale, uključujući volunjsko oko, bijelu šumaricu, drijemovce, plučnjak, dvolisni procjepak, podbjel, šupaljku i mirišljavi kukurjek (tim redosljedom s nalaze na fotografiji). Osim toga, naišli su na svježe tragove djetlića što nam govori da su i ličinke kukaca aktivne, dok su i žirevi koji su proklijali bili dokaz proljetnog buđenja prirode. Učenici su također osjetili miris gljiva koje su aktivne u zemlji, čime su još dublje razumjeli dinamiku šumskog ekosistema. Ova iskustva im omogućuju da uče iz prve ruke, povezujući teorijska znanja s prirodnim svijetom koji ih okružuje.

U drugom i u šestom razredu PŠ Lučelnica knjižničarka Marica Lojen održala je kratko predavanje o nastanku i razvoju hrvatske himne od njezinog objavljivanja 14. 3. 1835. čiju 190. obljetnicu danas obilježavamo.

Početkom 1835. godine zagrebački pravnik i preporodni pisac Antun Mihanović napisao je Horvatsku domovinu koja je objavljena 14. ožujka iste godine u 10. broju Danicze horvatzke, slavonzke y dalmatinzke.

Popijevka Lijepa naša domovino nastala je krajem 1840-ih, a skladateljem se smatra Josip Runjanin koji je bio kadet u 10. Banskoj graničarskoj pješačkoj pukovniji u Glini zbog čega se Glinu smatra mjestom skladanja popijevke.

U idućim se godinama popijevka pojavljivala u raznim zbirkama pod nazivom H(o)rvatska domovina, a pod nazivom Liepa naša pojavljuje se prvi put 1864. godine. Ta su se dva naslova izmjenjivala do 1890-ih, kada je kao naziv prihvaćen prvi stih Liepa naša domovino.

Tijekom 19. stoljeća, Lijepa naša domovino bila je pjevana u svečanim narodnim prilikama, a 1891. godine, prigodom izložbe Hrvatsko-slavonskoga gospodarskog družtva u Zagrebu prvi je put navedena kao neslužbena hrvatska himna.

Nakon završetka Drugoga svjetskog rata himna je bila izvođena u svečanim prilikama odmah nakon izvedbe jugoslavenske himne Hej, Slaveni, ali jedino unutar ozemlja Socijalističke Republike Hrvatske. Lijepa naša domovino ponovno je službeno proglašena državnom himnom 29. veljače 1972. godine u prvom ustavnom amandmanu što je uneseno u Ustav SR Hrvatske 1974. godine.

U Ustavu Republike Hrvatske iz 1990. godine navedeno je kako Lijepa naša domovino ima položaj i službu hrvatske državne himne.

Spomenik našoj himni podignut je u Zelenjaku 1935. godine na stogodišnjicu njezinog objavljivanja. Djelo je graditelja Ota Mundera, klesara Jaroslava Streha i kipara Rudolfa Ivankovića.

U sklopu Mjeseca darovitosti Krapinsko - zagorska županija pokreće besplatne radionice za (potencijalno) darovitu djecu i učenike. Radionice će voditi i koordinirati RITHA stručnjakinje za rad s darovitim učenicima, a održavat će se od ožujka do lipnja 2025. g. u Centrima izvrsnosti na više lokacija diljem Županije (više na www.lumen.kzz.hr).

U Osnovnoj školi Antuna Mihanovića Klanjec (Lijepe Naše 41, 49290 Klanjec) održavat će se radionice za poticanje darovitosti u matematici. Namijenjene su (potencijalno) darovitim učenicima osnovne škole s područja Krapinsko – Zagorske županije. Prijava na radionice je obavezna (do 21. 3. 2025.) uz priloženo motivacijsko pismo.

Dana 12. ožujka 2025. godine u Osnovnoj školi Mače održano je Županijsko natjecanje iz povijesti. Naše učenice Petra Petek i Klara Kralj natjecale su se u kategoriji sedmih razreda i postigle izvanredne rezultate.

Petra je zasluženo osvojila 1. mjesto, dok je Klara zauzela sjajno 2. mjesto. 

Čestitamo učenicama na sjajnom uspjehu, njihovoj predanosti i marljivom radu te pokazanom znanju! Želimo im puno uspjeha u budućim izazovima i natjecanjima. 

Petra i Klara - nastavite pisati povijest! 

Učenici petih razreda Dominik Antolić, Janko Broz, Tin Gašpar, Josip Postružin, Patrik Postružin i Marcel Vlahović ove su se godine po prvi put natjecali na online natjecanju u financijskoj pismenosti. Natjecanje se održalo 11. ožujka 2025. u 11 sati na Kahoot! platformi. Kviz se sastojao od 13 pitanja te 1 pitanja procjene. 

U PŠ Lučelnica i ove se godine, tradicionalno, obilježio Fašnik. Od jutra je pažnju privlačilo mnoštvo kreativnih maski i osjećala se vedra atmosfera. Program je započeo u jutarnjim satima kada su svi maskirani učenici i učitelji prošetali školskim hodnikom, pokazujući svoje maštovite kostime. Među njima su se mogli vidjeti superjunaci, bajkoviti likovi – čarobnjaci i vile, likovi iz književnih djela i animiranih filmova, povijesne ličnosti, ali i zanimljivi stvarni likovi. Uslijedile su brojne kreativne aktivnosti. Učenici su otkrivali rješenja zagonetki o maskama, interpretirali prigodne tekstove,   pjevali fašničke pjesme (Kalendara, Muzikaš, Mali ples), izvodili narodne i moderne plesove  pokladne tematike (Tu za repu, tu za len, Fašnički ples), a nakon toga  su krenuli u povorku mjestom gdje su ih mještani srdačno dočekali i nagradili ih novcem i slatkišima. Po povratku su učenici u središtu mjesta zaplesali fašnički ples i kupili slatkiše. Nakon povorke u školskoj je dvorani održano natjecanje za najbolju masku. Stručni žiri imao je težak zadatak odabrati pobjednika jer su svi sudionici pokazali izniman trud. Nagradu je osvojila gusarica Tea koja je u izradu i predstavljanje svoje maske uložila najveći trud. Osim natjecanja, organiziran je i ples i vrijeme zabave tijekom kojeg su se svi sudionici zasladili zarađenim slatkišima.

Ovaj događaj još je jednom pokazao da škola nije samo mjesto znanja, nego i mjesto stvaranja lijepih uspomena i dokazao koliko cijenimo i njegujemo zajedništvo i kreativnost u našoj školi! Iako je ovaj Fašnik iza nas, mi već s nestrpljenjem čekamo novi!

Kako je sve izgledalo pogledajte u videu!

čenici 6. razreda učili kako dati upute na njemačkom jeziku

Učenici šestih razreda aktivno su učili i kroz praksu usvajali kako dati upute u mjestu na njemačkom jeziku. Kroz razne nastavne aktivnosti razvijali su vokabular i komunikacijske vještine potrebne za snalaženje u gradu.

Najprije su naučili nazive važnijih ustanova i mjesta u svom mjestu i gradu – poput pošte, škole, ljekarne, tržnice, knjižnice i drugih – te ponovili osnovne smjerove i izraze za davanje uputa. Nakon usvojenog vokabulara, učenici su u paru vježbali razgovore u kojima su jedni drugima davali upute kako doći do određene lokacije.

Kao završni zadatak, učenici su kod kuće snimili kreativne videozapise i izradili prezentacije u kojima su prikazali davanje uputa na njemačkom jeziku u stvarnim ili zamišljenim situacijama. Pokazali su zavidnu razinu znanja, truda i kreativnosti – a rezultat su bili vrlo uspješni i zanimljivi radovi.

Bravo za naše šestaše!

https://youtu.be/VE7c5l7JHlk

Znanost na zabavan način!

Na inicijativu RSD Futura i Krapinsko-zagorske županije, 27. veljače 2025. u PŠ Lučelnica, održana je radionica pod nazivom "Mali istraživači", kojom su najmlađi imali priliku istraživati svijet znanosti na zabavan i interaktivan način. Voditeljica radionice, učiteljica Dejana Vorkapić, s djecom je kroz razne eksperimente otkrila mnoge fascinantne pojmove iz svijeta fizike, kemije i boja.

Sudionici su saznali čemu služe vjetrenjače i imali priliku izraditi vlastitu, naučili kako uz pomoć kemijskih reakcija mogu puhnuti balone, te su uz pomoć jednostavnih materijala napravili svoje lava lampe. Radionica je bila prava prilika za učenje kroz igru i eksperimentiranje, a djeca su se zabavljala dok su učila o različitim kemijskim i fizičkim procesima.

Ovaj projekt nastoji potaknuti znatiželju i ljubav prema znanosti kod najmlađih, a radionica "Mali istraživači" dokaz je da učenje može biti i zabavno i edukativno!

Fotografije s radionice pogledajte u nastavku. 

Na inicijativu RSD Futura i Krapinsko- zagorske županije, tijekom zimskog odmora učenika u školama diljem Županije organizirane su radionice za darovite, talentirane i motivirane učenike. U PŠ Lučelnica organizirana je radionica Odnosi među brojevima u problemskim situacijama čiji je cilj bio razvijanje matematičkog i logičkog mišljenja rješavanjem problemskih situacija. Učenici su potaknuti uvodnom pričom o vremenskom stroju istraživali različite matematičke koncepte te usvajali strategije rješavanja zadataka na temu vremenskih odnosa. Putovanjem kroz vrijeme od prapovijesti do modernog doba stekli su i dodatna znanja o povijesti civilizacije. Nakon toga, učenici su podijeljeni u manje skupine radili na zadacima koji su zahtijevali kreativno razmišljanje i primjenu naučenih matematičkih zakonitosti. Rješavali su problemske zadatke podijeljene u nekoliko kategorija: prepoznavanje vremena, uspoređivanje vremena, pretvaranje mjernih jedinica za vrijeme, razlika u vremenu, formati vremena, vremenske razlike i proračun trajanja aktivnosti s intervalima. Učenici su pokazali visoku razinu motivacije prilikom rješavanja zadataka, a radionicu su ocijenili uspješnom i zabavnom. Radionicu je provela učiteljica Mira Petek. Digitalna igra nalazi se ispod, a fotografije s radionice ovdje.

Učenici razredne nastave PŠ Lučelnica obilježili su u petak, 21.2. Dan materinskog jezika  i Dan hrvatske glagoljice nizom međupredmetno povezanih aktivnosti koje su poticale razumijevanje povijesnog značaja hrvatskog jezika i pisma te primjenu naučenoga u različitim oblicima stvaralaštva. Učenici su čitali i analizirali tekst Branka Pilaša koji opisuje važnost Bašćanske ploče kao kulturno-povijesnog spomenika. Interpretirali su sadržaj teksta, izdvajali ključne informacije, izražavali vlastite dojmove o njegovoj važnosti za hrvatski identitet i jezik te primjenjivali znanja iz književnosti vezana za pripovjedne tehnike (pripovijedanje, opisvanje, dijalog, monolog).. Kako bi dodatno osvijestili jezičnu i povijesnu važnost Bašćanske ploče, učenici su slušali zvučni zapis izvornog teksta na starohrvatskom jeziku i analizirali zapis na glagoljici. Aktivnost im je omogućila da osjete ritam i zvuk starog jezika te uoče razlike u odnosu na suvremeni hrvatski jezik. Nakon slušanja, raspravljali su o razumljivosti teksta i pokušali prepoznati riječi. Nakon toga su kroz interaktivne igre usvajali osnove glagoljice na zabavan način. U igri Glagoljica crtalica vježbali su ispravno pisanje glagoljičnih slova, dok su u Glagoljici pamtilici učili povezivati slova i glasove glagoljice. Ove aktivnosti razvijale su njihovu slušnu i vizualnu percepciju i motoričke vještine pisanja. Nakon upoznavanja s povijesnim i jezičnim vrijednostima Bašćanske ploče, učenici su analizirali njezin izgled i sadržaj. Uočavali su reljefne natpise, raspored slova i ukrase. Razgovarali su o oblikovanju slova, uočavali detalje, a zatim je svaki učenik učenik zapisao svoje inicijale koji su poslužili kao motiv za likovno izražavanje i primjenu naučenoga o optičkom miješanju boja. Svaki je učenik nacrtao inicijale glagoljičnog slova koristeći sitne točke različitih boja koje se na određenoj udaljenosti stapaju u željenu nijansu i na taj način stvaraju iluziju novih tonova bez stvarnog fizičkog miješanja boja. Provedenim aktivnostima učenici su povezivali sadržaje različitih predmeta i područja učenja te su uz pomoć povijesnih, jezičnih, likovnih, matematičkih i digitalnih pristupa aktivno učili i izražavali se na različite načine.

U nastavku možete pogledati fotografije, poslušati zvučni zapis izvornog teksta Bašćanske ploče na starohrvatskom jeziku te odigrati neke igre za učenje glagoljice.

„Jer Hrvatska nije zemlja, kamen, voda,
Hrvatska je riječ koju naučih od majke…“

(D. Ivanišević)

Učenici 5. i 6. razreda Područne škole Lučelnica obilježili su 21. veljače Međunarodni dan materinskoga jezika. Ovaj dan je 1999. godine proglasio UNESCO, a od tada se svake godine obilježava diljem svijeta s ciljem podizanja svijesti o važnosti jezične baštine. Materinski jezik nije samo sredstvo komunikacije – on je temelj identiteta, kulture i obrazovanja. Kroz njega učimo o svojoj povijesti, tradiciji i vrijednostima.

Učenici 5. razreda interpretirali su na satu Hrvatskoga jezika pjesmu „Moj hrvatski“ P. Kanižaja, a učenici 6. razreda progovorili o važnosti očuvanja kajkavskoga narječja te napisali stihove na „dobrom i dragom nam kaju“.

Na inicijativu RSD Futura i Krapinsko-zagorske županije, tijekom zimskog odmora učenika u školama se organiziraju radionice za darovite, motivirane i talentirane učenike.

Ove će se godine u našoj školi održati dvije radionice:

1.  Mali istraživači – voditeljica Dejana Vorkapić

2. Odnosi među brojevima u problemskim situacijama – voditeljica Mira Petek

Radionice će se održati u četvrtak, 27. veljače od 9 do 11 sati u PŠ Lučelnica. Srdačno pozivamo sve učenike naše škole, ali i ostale učenike iz Krapinsko – zagorske županije da dođu na radionice, a roditelje molimo da ispune suglasnost koja se nalazi u prilogu.

U četvrtak, 20. veljače u Gornjem Jesenju održano je Županijsko natjecanje iz njemačkog jezika. Na natjecanju je sudjelovalo 22 učenika koji su se natjecali u dvije kategorije, njemački kao prvi i kao drugi strani jezik. U kategoriji drugi strani jezik, iz naše škole sudjelovala je učenica  Ema Bašić, koja je svojim znanjem, radom i trudom osvojila zasluženo drugo mjesto. Čestitke Emi Bašić i neka ovaj uspjeh bude motivacija za daljnje učenje i napredovanje!

https://wakelet.com/wake/2vzfK3fRhNBY_JbRE10Tx

Županijsko natjecanje u gimnastici održano je 14. veljače 2025. godine u dvorani OŠ Janka Leskovara u Pregradi. Sudjelovale su četiri ekipe: OŠ Antuna Mihanovića Klanjec, OŠ Janka Leskovara Pregrada, OŠ Veliko Trgovišće i OŠ Ksavera Šandora Gjalskog Zabok. Učenice su se natjecale u pojedinačnom i ekipnom višeboju izvodeći vježbe na preskoku, dvovisinskim ručama, gredi i tlu.

Talent show – snaga kreativnosti i suradnje

Učenici šestog razreda PŠ Lučelnica pokazali su izvrsnu organiziranost i darovitost osmišljavanjem i provedbom Talent showa koji je oduševio sve prisutne učenike i učitelje. Samostalno su (uz podršku razrednice Valentine Krušelj i učiteljice Dragice Gajšak) preuzele inicijativu, od ideje do realizacije te planirale svaki detalj – od prijava i rasporeda nastupa do tehničke podrške i uređenja pozornice. 

Posebno je vrijedna njihova suradnja s učenicima nižih razreda, kojima su bile mentori i podrška tijekom priprema. Ovakav oblik međurazredne suradnje pokazao se kao izvrstan način rada, potičući ne samo kreativnost nego i zajedništvo među učenicima.

Talent show nije bio samo prilika za prikazivanje talenata u plesu, pjevanju i recitiranju poezije, već i dokaz da, kada učenici zajedno rade, mogu postići izvanredne rezultate. Učenice šestog razreda svojim su angažmanom postale uzor mlađima, pokazujući kako se trud i timski rad spojiti u nezaboravno iskustvo.

Ovaj događaj bio je prilika za isticanje darovitosti među učenicima čime smo napravili korak bliže obilježavanju Dana darovitih učenika. Sve je to pokazalo kako škola može biti mjesto u kojem se talenti razvijaju i potiču, a međusobna suradnja dodatno doprinosi uspjehu svakog pojedinca.

Njihova inicijativa dokaz je da škola nije samo mjesto učenja, već i prostor u kojem se rađaju nove ideje, razvijaju talenti i grade trajna prijateljstva. Ovaj Talent show sigurno će ostati u sjećanju svih sudionika, ali i potaknuti buduće generacije na slične projekte, pokazujući da je darovitost najljepše kada se dijeli i slavi zajedno.

Učenici koji su sudjelovali u Talent showu su: Elena Somek (5. r.), Dora Petek (2. r.), Nina Horvatin (2. r.), Ivan Skrbinac (3. r.), Ema Glas (1. r.), Patric Filko (4. r.) ze Luka Jambrešić (8. r.).

Prema ocjenama žirija prvo mjesto osvojio je Ivan Skrbinac, drugo mjesto pripalo je Eleni Somek, a treće Dori Petek.

Čestitamo organizatoricama i svim izvođačima!

Fotografije možete pogledati ovdje.

Ove godine naša škola sudjeluje u projektu Europske odbojkaške federacije (CEV) u suradnji s Hrvatskim odbojkaškim savezom (HOS) i Hrvatskim školskim sportskim savezom (HŠSS) pod nazivom CEV School Project (Odbojka u školama). U sklopu projekta u srijedu 12. veljače održan je pokazni odbojkaški trening za učenike trećih razreda matične i područne škole. Vrlo zanimljiv, dinamičan i poučan trening s učenicima proveo je profesor kineziologije i odbojkaški trener Ivan Hrg. Trener Ivan je s učenicima odradio zagrijavanje različitim igrama i vježbama razgibavanja u paru, nakon čega je učenicima opisao i demonstrirao donji servis, vršno i podlaktično odbijanje. Učenici su uvježbavali osnovne odbojkaške elemente izvodeći različite zadatke u parovima. Slijedila je zanimljiva igra s kockicama u četvorkama u kojoj su učenici pokušali u krugu izvesti zadani broj odbijanja. Na kraju treninga učenici su odigrali igru pljeskanjem na zadani znak na ispadanje.

Zahvaljujemo ovim putem nosiocima projekta (CEV, HOS, HŠSS) što su nam omogućili sudjelovanje u projektu te na donaciji sportske opreme (pet odbojkaških lopti i dvije trake za mrežu). Posebnu zahvalu upućujemo koordinatoru i provoditelju programa Ivanu Hrgu na susretljivosti i odlično odrađenom pokaznom satu!

Fotografije možete pogledati ovdje.

Učenici 5. razreda Područne škole Lučelnica obilježili su 7. veljače 2025. godine Svjetski dan čitanja naglas. Čitanje naglas ključna je metoda za razvijanje čitateljskih navika, uspjeh u stjecanju znanja i vještina, razvijanje vještine slušanja, obogaćivanje rječnika te razvoj mašte.

Metoda glasnog čitanja pomaže i boljem uspjehu u školi jer poboljšava pamćenje i povećava razumijevanje djela. Čitanje naglas može biti i zabavno, posebno kada lijepe tekstove dijelimo s prijateljima.

Krajem prvog te početkom drugog polugodišta održano je školsko prvenstvo u stolnom tenisu za učenice i učenike PŠ Lučelnica. Na natjecanju je sudjelovalo 6 učenica i 7 učenika. U razigravanju ligaškim sustavom natjecanja najviše su, kao i prošle školske goidne pokazali Lorena Kračić – Harapin i Rok Petek, učenici 7. razreda te su se s pravom okitili naslovom prvaka škole.

Rezultate i fotografije s natjecanja možete pogledati u privitku.

Nedavno su učenici četvrtog razreda imali priliku spojiti kreativnost, glumu i učenje stranog jezika kroz zanimljiv projekt – dramatizaciju priče o Crvenkapici na njemačkom jeziku. Nakon što su pročitali strip na njemačkom, inspirirani pričom i ilustracijama, odlučili su napraviti vlastite izvedbe ove klasične bajke.

Svaka skupina učenika pripremila je svoju verziju Crvenkapice kako bi što bolje dočarali likove. Kroz igru i glumu, učenici su na zabavan način usvajali novi rječnik, poboljšavali izgovor i jačali samopouzdanje u korištenju njemačkog jezika.

Predstave su izvedene pred razrednim prijaeljima, a svi su pokazali veliku kreativnost i entuzijazam.

Ovaj projekt nije samo obogatio njihovo znanje jezika, već ih je i potaknuo na suradnju, razvijanje mašte i izražavanje kroz umjetnost.

Na poveznici pogledajte fotografije i izdvojene izvedbe. https://wakelet.com/wake/lrN8k4OTWZc8LkM23xmtn

Euforija s jučerašnje utakmice u kojoj je hrvatska reprezentacija ostvarila veliku pobjedu nad reprezentacijom Francuske nastavila se i u petak u PŠ Lučelnica. Učitelji su odlučili iskoristiti pobjedu hrvatskih rukometaša kao inspiraciju za nastavu, povezujući pobjednički duh i sportsku etiku s različitim predmetima te su tako učenici razredne nastave s veseljem proveli sat TZK u igri mini rukometa, sat Likovne kulture u crtanju rukometaša obrisnom i strukturnom crtom te Sat razrednika s temom najvećih hrvatskih sportskih uspjeha. Ova pobjeda rukometaša neće se još dugo zaboraviti jer je ujedinila cijelu Hrvatsku i omogućila učenicima da dožive nezaboravan trenutak ponosa i zajedništva. Učenici su na kraju dana još dugo razmjenjivali dojmove o utakmici, razgovorajući o najboljim trenucima i nevjerojatnoj borbenosti hrvatskih rukometaša koji su, bez sumnje, postali pravi heroji za generaciju mladih.

Fotografije pogledajte ovdje.

„Tamo gdje postoji nada, postoji i život. Ona nas puni svježom hrabrošću i ponovno nas čini jakima.”  (Anna Frank)

Učenici predmetne nastave matične i područne škole obilježili su Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta (27. siječnja).

Upoznali su se s društveno-povijesnim kontekstom holokausta, pročitali ulomke iz „Dnevnika Anne Frank“ i „Kradljivice knjiga“ M. Zusaka. Pogledali su i prigodne filmove: „Moja najbolja prijateljica Anne Frank“, „Dječak u prugastoj pidžami“ te „Dječji vlak“.

Povodom obilježavanja Dana zaštite osobnih podataka, za učenike razredne nastave PŠ Lučelnica organizirane su aktivnosti s ciljem edukacije o važnosti zaštite osobnih podataka, sigurnosti na internetu i pravilnom ponašanju u digitalnom okruženju. Učenici su u uvodnom dijelu obilježavanja sudjelovali u anketi o aplikacijama koje koriste za zabavu ili učenje. Rezultate interaktivne ankete prikazane grafikonom obrazlagali su i komentirali, a nakon toga su ih učitelji uz pomoć prezentacije upoznali s osnovnim pojmovima vezanim za osobne podatke (ime, prezime, adresa, broj telefona, fotografije, itd.) te su naučili kako se oni mogu zloupotrijebiti. Prema uputama i uz vođenje učitelja, prikupljali su podatke i sudjelovali u izradi plakata kojim su prikazali naučeno. Podijeljeni u četiri skupine izradili su zanimljive plakate na temu „Kako zaštititi svoje osobne podatke?“ na kojima su korištenjem primjera iz svakodnevnog života prikazali kako lako mogu dijeliti previše osobnih podataka na društvenim mrežama i drugim online platformama, koje opasnosti iz toga proizlaze i kako se mogu zaštititi. Na kraju je organiziran kviz u kojem su učenici provjeravali svoje novostečeno znanje o sigurnosti na internetu i zaštiti osobnih podataka. Aktivnosti su osmislili i s učenicima proveli učitelji Mira Petek, Lucija Novosel i Ivica Benčić, a toj temi učenici su već ranije govorili i na Satovima razrednika koje je osmislila i provela socijalna pedagoginja Jelena Bošnjak. Sve aktivnosti dio su Školskog preventivnog programa.

Fotografije možete pogledati ovdje.

U klanječkom Kinu Martin u petak, 24. siječnja 2025. godine učenici su pogledali zanimljiv i poučan film Lars je LOL.

Najava: Kada od učiteljice dobije zadatak da novom učeniku Larsu bude „velika sestra“, Amanda nije najsretnija. Naime, Lars ima Downov sindrom, a Amanda se jako želi uklopiti u društvo i svidjeti se popularnoj ekipi. No Lars je zabavan i pronicljiv, a njegov život pun fantastičnih pustolovina te se između njih dvoje razvija veselo i toplo prijateljstvo. Kada u svojim nastojanjima da se uklopi izda Larsa, Amanda će morati pronaći način da se iskupi i pritom smoći snage da ostane svoja.

Ova nagrađivana norveška drama na pristupačan i zabavan način obrađuje teme vršnjačkog pritiska, tolerancije i vrijednosti prihvaćanja međusobnih različitosti.

Učenici su bili oduševljeni filmom. Na satu Engleskoga jezik predstavit će film prema zadanim smjernicama, a na satu Hrvatskoga jezika napisat će filmsku recenziju.

Polaznici dodatne nastave Hrvatskoga jezika obilježili su Svjetski dan rukopisa (23. 1.) – dan posvećen važnosti rukom pisane riječi u svijetu koji obilježava brzi razvoj digitalne tehnologije.

Cilj obilježavanja tog dana je osvješćivanje ljepote i značaja rukopisa te njegove uloge u osobnom izražavanju, učenju i očuvanju kulturnog identiteta. Pisanje rukom ima značajan utjecaj na mozak, kreativnost i sposobnost izražavanja - poboljšava pamćenje, razvija fine motoričke sposobnosti te potiče kreativnost.

Učenici su se trudili lijepim i urednim rukopisom zapisivati stihove poznatih hrvatskih pjesnika, vlastite pjesme te poruke ohrabrenja, ljubavi, mira i prihvaćanja različitosti.

Učenici razredne nastave PŠ Lučelnica 21.1. 2025. proveli su niz aktivnosti vezanih za unaprjeđenje zdravlja u sklopu projekta Rastemo u zajedništvu i prijateljstvu. Na nastavi Prirode i društva ugostili su djelatnike Gradskog društva Crvenog križa Klanjec koji su ih upoznali s teorijskim osnovama i praktičnim vježbama pružanja prve pomoći s ciljem podizanja svijesti o važnosti pravovremenog reagiranja u hitnim situacijama, upoznavanja s osnovama pružanja prve pomoći i poticanja na samostalno i odgovorno djelovanje u hitnim slučajevima. Učenici su imali priliku steći osnovna znanja, aktivno sudjelovati, postavljati pitanja i samostalno izvoditi vježbe:

• objašnjenje osnovnih principa pružanja prve pomoći, uključujući postupke procjene stanja unesrećene osobe;
• postavljanje unesrećene osobe u bočni položaj;
• tehnike zaustavljanja krvarenja iz nosa i drugih dijelova tijela;
• postupke pružanja pomoći kod gušenja;
• pravilno zamatanje ozlijeđene ruke, noge i glave koristeći zavoje i trokutne marame kako bi se osigurala imobilizacija ili zaštita ozljede.

Učenici su pokazali visoku razinu interesa i motivacije tijekom svih aktivnosti. Njihova zainteresiranost i spremnost na učenje pokazali su koliko je važno djecu educirati o osnovama prve pomoći i brizi o zdravlju. Djelatnici Crvenog križa pohvalili su angažman i suradnju učenika. Praktična nastava iz prve pomoći bila je vrlo uspješna, a učenici su stekli osnovna znanja i vještine koje će im koristiti u svakodnevnom životu. Na kraju su za svoj trud i aktivnost nagrađeni edukativnim bojankama. Zahvaljujemo djelatnicima Gradskog društva Crvenog križa Ani Jambrešić i Ivici Kanceljaku na organizaciji i kvalitetnoj izvedbi programa te se nadamo daljnjoj suradnji.

Fotografije možete pogledati OVDJE.

Na satu Hrvatskoga jezika, učenici 1. razreda PŠ Lučelnica su imali priliku istraživati emotivne aspekte ljudskog bića kroz film "Srce u snijegu". Film je poslužio kao inspiracija za razmjenu osjećaja i iskustava, ali i kao sredstvo za razvoj emocionalne inteligencije, što je važno za uspješnu prilagodbu na školski život. Aktivnosti koje su uslijedile bile su osmišljene u sklopu školskoga projekta u prvom razredu koji promiče mindfulness tehnike (Mindfulness tehnikama do uspješnije prilagodbe na boravak u školi), s ciljem poboljšanja emocionalne ravnoteže i lakšeg suočavanja sa stresom.

Film "Srce u snijegu" donosi snažnu emotivnu priču o suočavanju s teškim situacijama i različitim osjećajima poput tuge, straha, ljutnje i sreće. Kroz likove i njihova iskustva, učenici su imali priliku razmišljati o tim emocijama i kako ih oni sami doživljavaju. Film je bio polazna točka za razgovor o tome što emocije znače, kako ih prepoznati i na koji način utječu na naše ponašanje i međuljudske odnose. Nakon gledanja filma, učenici su dobili zadatak izraditi lutke. Ove lutke su poslužile kao način izražavanja i vizualizacije različitih emocija. Svaka lutka prikazivala je jednu od temeljnih emocija koju su učenici osjetili tijekom filma: strah, ljutnju i sreću. Učenici su pažljivo promislili o tome kako bi oblikovali lutke kako bi one prenijele te emocije – boje, oblici, materijali i izrazi lica na lutkama postali su sredstvo za dublje razumijevanje vlastitih osjećaja. Ova aktivnost bila je također povezana s mindfulness tehnikama. Mindfulness, ili svjesna prisutnost, metoda je koja pomaže pojedincima da postanu svjesni svojih misli i osjećaja u trenutku. Na satu Hrvatskog jezika, učenici su primjenjivali mindfulness kako bi se fokusirali na svoje unutarnje doživljaje i na način na koji se osjećaju dok stvaraju lutke. Kroz vođene vježbe disanja i opuštanja, učenici su naučili kako se smiriti i postati svjesni svojih emocija, što im može pomoći u stresnim situacijama.

Mindfulness tehnike mogu biti izuzetno korisne u svakodnevnom životu, a osobito u školi, gdje se učenici često suočavaju s izazovima i promjenama. Aktivnosti poput ovih omogućuju im da se lakše nose sa stresom, bolje razumiju vlastite emocije i razvijaju socijalne vještine. Učenici su kroz ovaj sat ne samo radili na emocionalnoj pismenosti, već su učili i na koji način mogu usmjeriti svoju pažnju na trenutne osjećaje, što im može pomoći u uspješnoj prilagodbi na školski okoliš.

Metoda lektirnih ormarića kreativna je tehnika obrade lektire koja omogućava učenicima da na zanimljiv način analiziraju, interpretiraju i predstavljaju sadržaj pročitanog djela. Tom metodom poslužili su se učenici šestih razreda iz Klanjca i Lučelnice pri interpretaciji lektirnih djela "Waitapu" Jože Horvata i "Malog ratnog dnevnika" Stjepana Tomaša.

Kako funkcionira metoda lektirnih ormarića:

1. Priprema ormarića:

Učenici od većeg formata papira načine „ormarić“ koji, po želji, ukrase i ispune ladicama i vješalicama. Na prednjem dijelu ormarića napišu ime autora i naslov djela, a mogu ga ukrasiti crtežom po želji.

2. Podjela ormarića:
   Ormarić se dijeli na više ladica, a svaka ladica ima svoju temu ili zadatak. Primjeri ladica mogu biti:
   • Sadržaj: kratak pregled radnje.
   • Likovi: analiza glavnih i sporednih likova.
   • Poruka djela: glavne ideje i pouke.
   • Autor: informacije o piscu.
   • Vrijeme i mjesto radnje: kontekst priče.
   • Najzanimljiviji događaji: ključne scene koje su ostavile poseban dojam.
   • Osobni dojam: što učenik misli o djelu i kako ga je doživio.
   • Ilustracija ili kreativni rad: crtež, pjesma, priča ili strip inspiriran lektirom.
3. Raspodjela zadataka:
   Učenici mogu raditi individualno, u parovima ili u grupama. Svaka grupa može biti odgovorna za jednu ladicu ili više njih, ovisno o kompleksnosti zadatka.
4. Izrada i prezentacija:
   • Učenici popunjavaju „ladice“ odgovaranjem na zadana pitanja vezana uz djelo.
   • Rad uključuje pisanje, crtanje, izradu modela, kolaža i sl. ovisno o učenikovoj mašti. Nakon što se ladice popune, učenici prezentiraju svoje radove pred razredom. Zajedno raspravljaju o ključnim temama i zaključcima. Učitelj moderira diskusiju kako bi svi dobili cjelovitu sliku o djelu.

Ova metoda aktivno uključuje učenike u proces učenja, potiče analitičko razmišljanje i kreativnost, može se prilagoditi različitim uzrastima i vrstama lektire te često donosi zanimljive i raznolike rezultate jer omogućava svakom učeniku da izrazi svoje viđenje i interpretaciju pročitanog djela na način koji mu najviše odgovara. Učenici doživljavaju lektiru kao nešto zanimljivo i zabavno, a ne samo kao obvezu.

U sklopu projekta Rastemo u zajedništvu i prijateljstvu učenici razredne nastave PŠ Lučelnica proveli su niz aktivnosti pod nazivom Adventski kalendar zajedništva i dobrote. Kalendar je bio osmišljen s ciljem poticanja solidarnosti, dobrih djela i jačanja zajedništva tijekom adventskog razdoblja. Ove godine aktivnosti su bile usmjerene prema djeci, obiteljima i pojedincima, ali i prema izgradnji osjećaja povezanosti u zajednici. Program adventskog kalendara bio je podijeljen na dnevne izazove i aktivnosti koje su učenici provodili tijekom slobodnog vremena i na satovima izvannastavnih aktivnosti. Aktivnosti, rezultate i fotografije možete pogledati otvaranjem interaktivne prezentacije ispod.

Svima želimo sretan Božić te zdravu, mirnu i uspješnu novu godinu!

Učenici sedmog razreda Veronika Brlek, Lea Zebolc, Petra Petek, Zora Habajec i Marin Ilić sa svojom učiteljicom Dragicom Gajšak sudjelovali su na završnoj svečanosti projekta „Knjige su zakon“ u Krapinskim Toplicama. Za svoje sudjelovanje primili su priznanja i prigodne poklone, a nakon svečanosti, koja je uključivala čitanje najboljih proznih i poetskih tekstova te učeničke glazbene nastupe, imali su priliku družiti se sa svojim kolegama.

Čitanje knjiga ima neprocjenjivu vrijednost za razvoj pojedinca i društva. Knjige nas uvode u svjetove koje možda nikada ne bismo imali priliku upoznati, proširuju naše vidike i obogaćuju naše razumijevanje ljudi, kultura i ideja. One potiču kritičko razmišljanje, razvijaju empatiju i jačaju jezične vještine.

Uz to, čitanje knjiga pruža priliku za bijeg od svakodnevnog stresa, nudeći trenutke mira i introspekcije. Uz knjige možemo učiti iz prošlosti, oblikovati sadašnjost i pripremiti se za budućnost. Svaka pročitana stranica otvara vrata novim znanjima i iskustvima, čineći nas bogatijima na duhovnoj, intelektualnoj i emocionalnoj razini.

Vrijednost knjiga nije samo u informacijama koje nude, već i u sposobnosti da nas inspiriraju, motiviraju i podsjete na važnost stalnog rasta i učenja.

Naših petero učenika sudjelovalo je u projektu svojim proznim osvrtima koje možete pročitati u prilogu, a fotografije možete pogledati ovdje.

Učenici učeničke zadruge Tepka pripremili su razne proizvode za ovo predbožićno vrijeme. Uz vodstvo svojih učiteljica, marljivo su izrađivali jedinstvene predmete: ukrasne lučice uz mentorstvo učiteljice Martine Ferenec-Gumbas, ukrase za bor uz mentorstvo učiteljice Marijete Škreb, te mast od gaveza i balzam od nevena i kamilice uz mentorstvo učiteljice Ivane Troha Pirš.

Proizvodi su već predstavljeni i prodavani na mini sajmu povodom paljenja druge adventske svijeće na gradskom vijencu te dočeka Svetog Nikole. Učenici će svoje radove izložiti i na božićnoj priredbi koja će se održati 19. prosinca 2024.

Pozivamo vas da podržite trud i kreativnost naših malih zadrugara!

Fotografije možete pogledati u galeriji.

Poštovani učenici 7. i 8. razreda,

u privitku se nalazi Javni poziv za učenike za sudjelovanje u Erasmus mobilnosti u ovom programskom razdoblju.

Radujemo se vašim prijavama!

Školski koordinacijski Erasmus tim

Obilježavanje Mednog dana u prvom razredu PŠ Lučelnica uz prigodno predavanje člana Pčelarskog društva Kvirin Broz Klanjec, Mladena Paučnika

U ponedjeljak, 9. prosinca 2024. godine, učenici prvog razreda Područne škole Lučelnica imali su priliku sudjelovati u posebnom i poučnom događanju – obilježavanju Mednog dana. Ovaj dan, posvećen važnosti pčela i meda, održan je uz suradnju s Pčelarskim društvom Kvirin Broz iz Klanjca, a predavanje su održali članovi društva, među kojima je bio i iskusni pčelar Mladen Paučnik.

Cilj Mednog dana bio je upoznati najmlađe s važnom temom – životom pčela, njihovom ulogom u prirodi te vrijednostima koje donosi proizvodnja meda. Djeca su imala priliku naučiti o tome kako pčele proizvode med, kako se pčelari brinu o njima, te zašto je pčelarstvo važna i neophodna djelatnost za očuvanje okoliša.

Mladen Paučnik, dugogodišnji pčelar i član Pčelarskog društva, obratio se učenicima zanimljivim i jednostavnim jezikom, objašnjavajući proces od sakupljanja nektara do finalnog proizvoda – meda. Paučnik je kroz svoju prezentaciju istaknuo kako pčele nisu samo važni oprašivači, već i nezaobilazni element ekološke ravnoteže, te kako njihovo nestajanje može imati ozbiljne posljedice za cijeli ekosustav.

Djeca su aktivno sudjelovala u predavanju, postavljala pitanja i iskazivala veliko zanimanje za pčelarstvo. Zanimljivo je bilo i upoznavanje s alatima koje pčelari koriste u svom radu, kao i mogućnost razgledavanja pčelinjih košnica u manjoj simulaciji koju su postavili članovi društva.

Medni dan nije samo bio prilika za edukaciju o pčelama, već i za razvijanje svijesti o važnosti očuvanja prirode i poticanju djece na zdravije prehrambene navike, jer je med jedan od najzdravijih prirodnih proizvoda. Osim toga, ovaj događaj potaknuo je učenike na daljnje istraživanje i zanimanje za prirodu te ih povezao s tradicijom pčelarstva koja ima duboke korijene u hrvatskoj kulturnoj baštini.

Za kraj, Mladen Paučnik je naglasio važnost ljubavi prema pčelama i prirodi, te pozvao djecu da cijene rad pčelara i shvate koliko je važno očuvanje tih malih, ali izuzetno značajnih bića za naš svijet.

Učenici su uz mnogo zabave i smijeha usvojili korisna znanja o medu, pčelama i životu u prirodi. Obilježavanje Mednog dana u PŠ Lučelnica bilo je izvrstan primjer kako se kroz igru i kreativnost mogu djeca podučiti o važnim temama koje utječu na njihov svakodnevni život i budućnost planeta.

Više o tome kako nam je bilo, možete pogledati na fotografijama u nastavku.

U subotu, 8.12. 2024., učenici razredne nastave PŠ Lučelnica sudjelovali su u svečanosti dočeka svetog Nikole koja se održala u Klanjcu na Trgu Antuna Mihanovića. Svečanost je bila dio tradicionalne manifestacije Blagdani u gradu. Manifestacija je organizirana u duhu blagdanske radosti i zajedništva i okupila je mnogobrojne sudionike i posjetitelje, a djeca su svojim nastupima dala poseban doprinos svečanom ozračju. Program je započeo okupljanjem djece oko adventskog vijenca gdje je održana svečanost paljenja druge adventske svijeće. Nakon toga uslijedio je prigodan dječji program. Djeca iz  DV „Kasten“  i PŠ Lučelnica, uz pomoć svojih odgojiteljica i učitelja, pripremila su kratak program. Nakon pjesme i plesa djece iz DV „Kesten“, troje učenika izvelo je kratki igrokaz Što nam je donio sveti Nikola,  a skupina učenika recitirala je pjesmu Veliko veselje koja govori o svetom Nikoli i blagdanskim temama. Program su završili melodijom poznate dječje pjesme Sveti Niko svijetom šeta. Za svoj trud nagrađeni su predstavom i poklonima svetog Nikole.

Više o događaju možete pročitati na web stranicama Grada na kojima se nalaze i fotografije svih događanja subotnje manifestacije Blagdani u gradu – OVDJE.

Ovakvi događaji ne samo da obogaćuju školski život i jačaju zajedništvo već i pomažu učenicima da kreativnim i stvaralačkim aktivnostima doprinose unaprjeđenju lokalne zajednice i pokazuju koliko su ovakvi događaji važni za njegovanje blagdanskog duha i okupljanje zajednice. Zahvaljujemo organizatorima na pozivu i podršci, roditeljima na potpori, a svetom Nikoli na dolasku i darovima!

U četvrtak 5. prosinca 2024. u našoj školi održana je Večer matematike, događaj koji je okupio 25 učenika predmetne nastave željnih novih znanja, izazova i zabave te njihovih roditelja, braće iz razredne nastave i učitelja. Ova matematička avantura bila je prilika da učenici kroz igre, zagonetke i interaktivne aktivnosti istraže zanimljivosti svijeta brojeva i geometrije.

Atmosfera je bila sjajna – učenici su rješavali zadatke, sudjelovali u timskim izazovima i otkrivali koliko matematika može biti zabavna i primjenjiva u svakodnevnom životu. Aktivnosti su bile prilagođene različitim uzrastima i interesima, a svaki sudionik je mogao pronaći nešto za sebe.

Oduševljenje i osmijesi prisutnih potvrđuju da je Večer matematike bila itekako uspješna. Zahvaljujemo svim učenicima na sudjelovanju, te njihovim učiteljicama Jeleni Debogović Gorupec, Aniti Pripeljaš Belačić, Valentini Krušelj i učitelju Mariju Balaškoviću koji su aktivno sudjelovali u ovom projektu Hrvatskog matematičkog društva!

Radujemo se sljedećem susretu i novim matematičkim avanturama.

Vidimo se na idućoj Večeri matematike!

Matematika nije samo predmet – ona je zabava, logika i zajedničko istraživanje svijeta oko nas.

Dana 6. prosinca 2024., sveti Nikola posjetio je učenike PŠ Lučelnica u veseloj atmosferi, donoseći im radost i darove. Tradicionalno, sveti je Nikola stigao u pratnji Krampusa pa su učenici s njima podijelili sretne trenutke. Učitelji su im objasnili važnost ovog blagdana i simboliku koju on nosi – blagost, ljubaznost te darivanje i pomaganje drugima. Slatkim je poklonima darivao učenike svih razreda, a posebno su oduševljeni bili mlađi učenici koji su mu zahvalili pjesmama, recitacijama i crtežima koje su pripremili. Osim toga, pokazali su mu i kartice s dobrim djelima koje su napravili, a potpisali su ih njihovi roditelji. Njegov posjet nije bio samo simboličan, već je u učenicima potaknuo osjećaj zajedništva, ljubavi i pomoći bližnjima. Iako je Krampus podijelio pokoju opomenu onima koji nisu bili dovoljno dobri, svima je ostao osmijeh na licu jer su svi znali da je sveti Nikola došao u mirnom i dobronamjernom duhu. Učenici razredne nastave nastavili su s prigodnim aktivnostima uočavanja razlike između svetog Nikole i Djeda Mraza, opisivanja svetog Nikole, rješavanja blagdanskih matematičkih zadataka, pjevanja nikolinjskih pjesama i likovnim izražavanjem. Dan ranije, na satovima Njemačkog jezika, upoznali su se s tradicijom obilježavanja blagdana i napisali pismo svetom Nikoli. Na kraju posjeta, sveti Nikola je obećao da će se vratiti iduće godine, a učenici su u svojim srcima kućama odnijeli poruku ljubavi i dobrote, koja je i najvažnija pouka ovog blagdana. Ovaj je dan za sve bio nezaboravan, a atmosfera u školi bila je ispunjena veseljem, smijehom i zahvalnošću.

Fotografije provedenih aktivnosti i susreta sa svetim Nikolom možete pogledati OVDJE.

Učenici razredne nastave PŠ Lučelnica obilježili su 3.12. 2024. Međunarodni dan osoba s invaliditetom. Provedene su različite aktivnosti čiji je cilj bio podizanje svijesti o potrebama osoba s invaliditetom te promicanje jednakosti i pristupačnosti za sve članove društva.

Obilježavanje je započelo uvodnim govorom učitelja u kojem su učenici imali priliku čuti o povijesti i važnosti Dana osoba s invaliditetom. Naglašena je važnost uklanjanja barijera i stvaranja inkluzivnog okruženja u kojem osobe s invaliditetom imaju jednake mogućnosti za obrazovanje, rad i društveni život. Učenici su poslušali priču o Hellen Keler koja je svojim radom i aktivizmom doprinijela boljim uvjetima za osobe s invaliditetom, a zatim je prikazan i kratki dokumentarni film o njenoj životnoj borbi i uspjesima.

Obilježavanje je nastavljeno aktivnostima koje su za učenike pripremili učitelji Lucija Novosel, Ivica Benčić i Mira Petek. Učenici su na taj način imali priliku bolje razumjeti različite potrebe i mogućnosti osoba s invaliditetom te razviti osjećaj empatije i solidarnosti. Izvlačenjem kartica sa zadanim aktivnostima, učenici su morali na trenutak „ući u tuđe cipele“ i iskusiti s kakvim se preprekama susreću osobe s invaliditetom. Morali su zatvorenih očiju opisati i prepoznati predmet, plesati uz glazbu koja se stišava do jedva čujne razine, modelirati zatvorenih očiju, igrati momčadske igre sjedeći, svladati prepreke žmireći i hodati zavezanih nogu.

Obilježavanje Dana osoba s invaliditetom i životna priča Hellen Keler bili su prilika svim učenicima da osvijeste izazove s kojima se osobe s invaliditetom susreću te upoznaju mogućnosti i načine na koje svi zajedno mogu pomoći u stvaranju pravednijeg, uključivijeg i dostupnijeg društva za sve. Na kraju, svi su se složili da postoji mnogo prostora za poboljšanja u svim područjima života osoba s invaliditetom, a zajednički rad na ovim pitanjima ključ je za bolju budućnost.

Fotografije pogledajte OVDJE.

U petak,  29. studenog 2024., učenici razredne nastave PŠ Lučelnica sa svojim su učiteljima posjetili Zagrebačko kazalište lutaka i Tehnički muzej Nikola Tesla. Izlet je bio edukativan i zabavan, a učenici su imali priliku istraživati nova područja, ali i uživati u kulturnim sadržajima. Izlet su započeli posjetom Zagrebačkom kazalištu lutaka. Pogledali su predstavu ,,Ezopov kolaž“ koja je bila vrlo maštovita i dinamična te je omogućila učenicima da na zabavan i interaktivan način prodube svoje razumijevanje basni i njihovih moralnih poruka. Glumci i lutke uveli su ih u svijet fantazije i zabave, a učenici su uživali u igri svjetlosti, zvuka i pokreta. Predstava je bila prilagođena svim uzrastima, a najviše su ih oduševile lutke koje su se kretale na realističan način. Nakon predstave, učenici su sudjelovali u lutkarsko-likovnoj radionici na kojoj su pomoću mašte, škarica, ljepila i papira izradili lutku lava i miša. Ovaj posjet kazalištu pomogao je učenicima ne samo u ponavljanju teorijskog gradiva, nego i u razvijanju kritičkog razmišljanja te im je omogućio da povežu književna djela sa stvarnim životom, čime su dodatno motivirani za daljnje učenje. Učenici su, nakon radionice, puni dojmova odšetali do Tehničkog muzeja. Uz stručno vodstvo stalnim postavom, istraživali su različite tehnološke inovacije kroz povijest. U odjelu Vatrogastvo mogi su vidjeti povijesni razvoj vatrogasne tehnike prikazan većim brojem izvornih izložaka: vozila, aparata i uređaja. Zbirkom su posebno oduševljeni bili učenici - članovi vatrogasne mladeži lokalnih društava. Nakon toga posjetili su rudnik ugljena i metala u prirodnoj veličini koji je smješten u podzemnim prostorima Muzeja. Rudarska jama ukupne duljine veće od tristo metara pružila im je vjeran i upečatljiv doživljaj pravoga rudnika za eksploataciju ugljena, željezne rude, boksita te ruda olova, cinka i srebra. Na kraju su se oduševili izložbom prometnih sredstava na odjelu koji sažeto prikazuje povijesni razvoj prometnih sredstava na kopnu, na/u vodi i u zraku. U ovom dijelu muzeja izloženi su različiti bicikli, motori, automobili pokretani benzinskim ili dizelskim motorima, gusjeničari, tramvaji i lokomotive, različite letjelice i sl. Izlet je završio sretno, a učenici su se u školu vratili zadovoljni i ispunjeni novim iskustvima.

Kako su se proveli, što su vidjeli i naučili pogledajte u GALERIJI FOTOGRAFIJA.

Lucija Novosel, mag.prim.educ.

U PŠ Lučelnica provedena je akcija sadnje drveća u parku dječjeg igrališta. Cilj ovog događaja bio je unaprjeđenje lokalne ekološke slike i povećanje zelene površine. Ovaj program osmislio je pročelnik Gordan Šoban, a provodio se pod zanimljivim nazivom „Godine nisu važne“ kojim je kroz ideju sadnje drveća želio povezati sve generacije u svojoj lokalnoj zajednici, od mališana iz vrtića do starije generacije umirovljenika. Program se temelji na angažmanu građana i volontera u aktivnostima koje pozitivno utječu na okoliš, a sadnja drveća predstavlja ključni korak u očuvanju prirodnog balansa i poboljšanju kvalitete života u zajednici. Jedan od ključnih aspekata ovog događaja bilo je uključivanje svih članova zajednice. Volonteri svih dobnih skupina, od mladih ljudi do starijih građana, na različitim mjestima na području grada posadili su dvadesetak sadnica drveća. Kroz ovu suradnju, stvorena je snažna povezanost među građanima i osjećaj zajedništva u svrhu boljeg okoliša. U akciju su se uključili učenici 2. i 8. razreda područne škole pod budnim okom pročelnika Gordana Šobana i učitelja Ivice Benčića.

Više o događaju možete pročitati web stranici Grada: OVDJE.

Fotografije možete pogledati OVDJE.

Naša škola i ove je godine sudjelovala u projektu „Hrvatska pliva“ čiji je nositelj Županijski školski sportski savez Krapinsko- zagorske županije. Obuku neplivača koja je većim dijelom financirana sredstvima iz projekta i za učenike je bila besplatna proveli smo na bazenima Aquae Vivae u Krapinskim Toplicama od 25. do 29. studenog. U projektu je sudjelovalo 25 učenika trećih razreda matične i područne škole. Tijekom pet dana odrađeno je ukupno 20 sati nastave (po 4 sata svaki dan), a obuku je proveo učitelj Matija Makek. Učenici su na obuci radili vježbe privikavanja na vodu, disanja, plutanja i održavanja na vodi te su usvajali tehniku plivanja i ulaska u vodu skokom na noge. Obuka je bila iznimno uspješna, što potvrđuju rezultati završne provjere plivačkih sposobnosti: 23 plivača, 1 poluplivač i 1 neplivač.

Ovim putem pohvaljujemo sve učenike za uloženi trud i postignute rezultate te zahvaljujemo Županijskom školskom sportskom savezu na organizaciji i provedbi ovog hvalevrijednog i nadasve korisnog projekta.

Učenici 3. i 4. razreda matične i područne škole su tijekom prošlog tjedna na satu Njemačkog jezika obilježili Martinstag, dan svetog Martina, upoznajući pritom bogatu kulturu njemačkog govornog područja. Ovaj je poseban dan bio prilika da nauče više o tradicijama, običajima i vrijednostima povezanima s ovim svecem.

Aktivnosti su započele gledanjem edukativnog videozapisa o životu svetog Martina, koji je bio poznat po svojoj velikodušnosti i brizi za siromašne. Djeca su saznala kako se ovaj blagdan obilježava u Njemačkoj, Austriji i Švicarskoj, uključujući i tradicionalne procesije s lampionima.

Učenici su slušali  tradicionalne pjesme povezane s Martinstagom, poput "Laterne, Laterne"  te su imali kreativnu radionicu izrade lampiona. Izrađivali su šarene lampione koristeći papir, ljepilo, boje i razne ukrase. Lampioni su postali simbol svjetla koje nosimo jedni drugima, baš poput svetog Martina koji je dijelio svoj plašt s potrebitima.

Hvala svim učenicima koji su sudjelovali i doprinijeli ovom posebnom danu!

Fotografije pogledajte ovdje https://wakelet.com/wake/dGaAfwjcKTC2UklY_spY3, a priču o svetom Martinu i tradicionalnu pjesmu na poveznicama ispod.

https://www.youtube.com/watch?v=CdJPDlO3m6s

https://www.youtube.com/watch?v=6cV1o_JlgWY

Na književnom natječaju Ogranka Hrvatskoga-pedagoško književnog zbora Bjelovar donesena je odluka o nagrađenim i pohvaljenim radovima Međunarodnog literarnog natječaja Ljepota zavičajne riječi 2024. Tema natječaja bila je Igre i igračke mojega djetinjstva.

Temeljem mišljenja stručno-prosudbenih povjerenstva nagrađeni i pohvaljeni radovi pristigli na Međunarodni literarni natječaj Ljepota zavičajne riječi za 2024. godinu su:

5. do 8. razred

Nagrađeni radovi:

1. Igre mojega djetinjstva, Simon Rutić, 5. razred, OŠ Novi Marof

2. Oblutak, Ena Krstulja, 5. razred, OŠ Turnić, Rijeka

3. Sećanja v kutiji, Zora Benković, 7. razred, OŠ Dubovac, Karlovac

Pohvaljeni radovi:

(radovi nisu rangirani, napisani su prema abecednom redu naslova rada)

Igre i igračke mojega djetinjstva, Ines Tadić, 5. razred

Ljuljačka iz djetinjstva, Gabriel Krčelić, 7. razred, Osnovna škola Antuna Mihanovića, Klanjec, Krapinsko- zagorska županija, mentorica Dragica Gajšak

Maštograd,Tena Panić, 8. razred, Osnovna škola "Vladimir Nazor" Đakovo

Moj BMX, Dorian Car, 8. razred, OŠ Vladimira Nazora, Crikvenica

Neo i ja, Petra Bugarinović, 5. razred, III. osnovna škola Bjelovar

Sandokan Andrija, Jasmina Velagić, 6. razred, OŠ "Antun i Stjepan Radić" Gunja

Čestitamo Gabrielu Krčeliću na uspjehu,a njegov rad nalazi se u privitku.

World Multiplication Table Day (WMTD) je međunarodni projekt koji je nastao na inicijativu poljskog matematičara A. Grabowskog. Provodi se već 14. godinu, a glavni cilj projekta je popularizacija zabavnog oblika učenja i učenja matematike. Ovaj događaj potiče sve sudionike da se prisjete osnovnih pravila i svojstava množenja na zabavan i neobičan način.

Učenici 3. do  6. razreda PŠ Lučelnica i MŠ Klanjec Svjetski dan tablice množenja obilježili su različitim aktivnostima na sam dan obilježavanja 15. studenoga 2024. i tijekom tjedna na redovnim satovima te satovima dopunske i dodatne nastave Matematike.

"Neće se nikada zaboraviti fijukanje granata i miris paljevine u zraku… To su bila nečija djeca, to su bili ljudi sa snovima i željama i onda je netko došao i odveo ih u mrak da se nikada ne vrate… Strašnije od toga ne postoji."   - A. Knez

U tjednu koji prethodi najtužnijoj obljetnici Domovinskog rata učenici viših razreda OŠ Klanjec i PŠ Lučelnica obilježili su datum 18. 11. - Dan sjećanja na žrtve Domovinskog rata i Dan sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje. Na satovima Povijesti učenici su ukratko upoznati s povijesnim kontekstom koji je prethodio padu Vukovara, pogledali su prigodni dokumentarni film o padu Vukovara, a zatim su raspravljali o najstrašnijem zločinu Domovinskog rata – Ovčari. Jedna od žrtvi Ovčare bio je i Siniša Glavašević, jedini glas iz opkoljenog Vukovara. Prisjetili smo se i svih žrtava masovnih grobnica Domovinskog rata, svih onih koji su morali napustiti svoje obitelji i domove, ali i onih čija je sudbina do danas ostala nepoznata. Učenici osmih razreda obilježili su navedeni datum i crtanjem simbola grada Vukovara.  

Govoreći o žrtvama Domovinskog rata često se zanemari one najmanje i najnježnije žrtve ratnih stradavanja. Zbog toga smo se na nastavi prisjetili i djece stradale u ratu, također uz pomoć prigodnog dokumentarnog filma. Tijekom Domovinskog rata smrtno je stradalo 402 djece. Njih troje stradalo je na Ovčari.  Njihove priče ostale su većinom neispričane.   

Naša škola i ove će se godine uključiti u tradicionalno obilježavanje spomen čina I u mom gradu Vukovar svijetli! paljenjem lampiona ispred školske zgrade. 

Učenici 6. i 8. razreda Područne škole Lučelnica na satu Hrvatskoga jezika obilježili su Dan sjećanja na žrtve Domovinskog rata i Dan sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje.

„Kako ne zapisati ono što se događa meni, mojoj obitelji, mojim susjedima i sugrađanima, mojoj domovini!?“ (S. Tomaš)

Učenici 6. razreda s učiteljicom Dragicom Gajšak čitali su „Mali ratni dnevnik“ S. Tomaša, a učenici 8. razreda s učiteljicom Tamarom Harapin „Priče iz Vukovara“ S. Glavaševića. Prisjetili su se važnih činjenica o Domovinskom ratu, interpretirali književna djela, izdvajali citate te pisali poruke ljubavi i mira.

„Život je pun zagonetki, ali najzagonetnije je to kako od prijatelja nastaje neprijatelj.“ (S. Glavašević)

Petak, 15.11. u PŠ Lučelnica bio je posvećen tužnoj obljetnici – sjećanju na žrtvu Vukovara. Cijeli je nastavni dan u 2., 3. i 4. razredu bio prožet porukama mira i ljubavi te odavanjem počasti žrtvi Grada Heroja. Sjećanje na vrijeme kada je u gradu na Dunavu bio rat, u  mislima smo bili s ljudima koji su izgubili svoje domove i najmilije Vukovaru. Prisjetili smo se vremena kada djeca nisu mogla biti slobodna, vesela i bezbrižna kao danas. Pokušali smo ući u vrijeme kada su ljudi morali napustiti svoje domove i škole, rodbinu i prijatelje. U počast  toj djeci, njihovim roditeljima i svima stradalima u gradu Vukovaru čitali smo, pisali i slušali  pjesme te izradili likovne radove na temu Vukovara. Sa sjećanjem i dubokim poštovanjem prema žrtvama Domovinskog rata naučili smo da…

„...ima jedan grad
koji je hrabrošću nadmašio sebe
i sve naše snove
zbog njega se sloboda
Vukovar zove."

                                                        Tin Kolumbić

FOTOGRAFIJE

Učenici trećeg i sedmog razreda, sa svojim učiteljicama Dubravkom Jelušić i Dragicom Gajšak, sat Hrvatskog jezika posvetili su uspomeni na Antuna Mihanovića čija se 163. obljetnica smrti obilježava na današnji dan. Tvorca hrvatske himne ne treba posebno predstavljati, no učenici trećeg razreda pažljivo su slušali kratak govor koji su pripremili učenici sedmog razreda te se, učeći od starijih, podsjetili detalja iz njegovog bogatog životopisa.

Antun Mihanović rodio se 10. lipnja 1796. godine u Zagrebu.

U Zagrebu je završio pučku školu i gimnaziju te studirao filozofiju i pravo na Kraljevskoj akademiji znanosti. Radio je kao pravnik, bio je vojni sudac, pretežno u Italiji, potom upravni činovnik u Rijeci. Poslije toga prešao je u austrijsku diplomaciju. Bio je prvi austrijski konzul u Beogradu, zatim je bio konzul u Solunu, Smirni, Carigradu i Bukureštu. Umirovljen je 1858. godine kao ministarski savjetnik, a svoje umirovljeničke dane provodi u Novim Dvorima Klanječkim gdje je i preminuo 14. studenog 1861. te pokopan ovdje u Klanjcu.

 Stihovima Horvatske domovine Antun Mihanović stekao je neprolaznu slavu. Pjesma je prvi put objavljena u desetom broju Gajeve Danice, 14. ožujka 1835. godine.  Za Horvatsku domovinu ili, prema prvom stihu, Lijepu našu  napjev je uglazbio Vinkovčanin Josip Runjanin.

Godine 1891. prigodom izložbe Hrvatsko-slavonskoga gospodarskog društva u Zagrebu, prvi put je prihvaćena kao hrvatska himna i pjevala se pod naslovom Lijepa naša. Kao državnu himnu potvrdio ju je i Hrvatski Sabor 21. prosinca 1990. u slobodnoj i demokratskoj Republici Hrvatskoj. 

Naša osnovna škola dobila je ime Osnovna škola Antuna Mihanovića 20. 2. 1992. To je ime na koje  s pravom svaki učenik, učitelj i djelatnik škole može biti ponosan.

 U znak sjećanja i zahvalnosti Antunu Mihanoviću, položili smo cvijeće, zapalili svijeće i minutom šutnje odali mu počast.

U četvrtak 14. studenog 2024. u Muzeju „Staro selo“ Kumrovec za učenike 6. i 7. razreda PŠ Lučelnica, Osnovne škole Antuna Mihanovića Klanjec, organizirana je radionica „Čovjek i priroda. Hrvatsko zagorje u novom vijeku“ u prostoru istoimene izložbe.

Nakon upoznavanja s načinima na koje je priroda tijekom povijesti utjecala na svakodnevni život čovjeka, učenici su uz pomoć listića i predmeta na izložbi istražili njihov međusobni utjecaj. Rješavajući zadatke, saznali su kada su u Zagorju zabilježeni najveći potresi te kakve je posljedice veliki zagrebački potres iz 1880. godine imao na pojedina zagorska naselja. Čitajući kopiju zapisa iz 18. st. iskušali su se u čitanju rukopisnog zapisa te sami otkrili kada je izbio požar i kakvu je štetu nanio Krapini. Zatim su usporedili novinsko izvješće iz 1880. godine i kalendar izrađen prema njemu kako bi saznali kakve su vremenske nepogode te godine zadesile seljake. Naučili su kako je sadnja krumpira spasila mnoge seljake od gladi te zašto se smanjio broj vinograda u Hrvatskom zagorju. Na kraju radionice upoznali su se s narodnim vjerovanjima te na primjeru kalendara iz 19. st. povezali stare i suvremene nazive mjeseci. Zaključili su kako su se nekoć mjeseci nazivali po crkvenim blagdanima i vremenskim prilikama.

U pratnji učenika bile su učiteljice Valentina Krušelj i Dragica Gajšak, a voditeljica radionice bila je kustosica Lidija Kelemen.

Kako nam je bilo možete pogledati u galeriji fotografija.

U srijedu, 30. listopada 2024. učenici petih i šestih razreda MŠ Klanjec i PŠ Lučelnica bili su na terenskoj nastavi u Zagrebu. Učenici su prvo uz stručno vodstvo Muzeja razgledali Pretpovijesni i Egipatski odjel Arheološkog muzeja u Zagrebu. Vidjeli su bogatu keramičku zbirku vučedolske kulture, zatim brončane i zlatne predmete brojnih pronađenih skupnih nalaza - ostava, nakit od bronce i plemenitih metala, ratničku opremu iz grobova različitih kulturnih skupina starijega željeznog doba, ostatke materijalne kulture Japoda te su se upoznali s egipatskom kulturom i načinom sahranjivanja ljudi. Nakon Arheološkog muzeja učenici su u Koncertnoj dvorani „Vatroslav Lisinski“ gledali operu za djecu i mlade „Regoč“. Prije povratka kući učenici su posjetili Islamski centar Zagreb i Zagrebačku džamiju gdje su se upoznali s vjerskim ritualima i načinom života vjernika islamske vjeroispovijesti.

U srijedu, 30. listopada u Gornjoj Stubici održano je županijsko natjecanje u krosu. Naša škola sudjelovala je s ekipom učenika 7. i 8. razreda. Na zanimljivoj stazi dužine 1200 m, učenici su postigli solidne rezultate te su na kraju završili na 8. mjestu u ekipnom poretku u konkurenciji 23 osnovne škole. Čestitke učenicima Emilu Rinarelliju, Emanuelu Baršiću, Franu Ratkajcu i Jakovu Šoštaru.

Sve rezultate možete pronaći u Biltenu u privitku.

Učenici šestog i sedmog razreda na satu Hrvatskog jezika obilježili su Mjesec hrvatske knjige s knjižničarkom Maricom Lojen.

Mjesec hrvatske knjige 2024. počinje 15. listopada i traje do 15. studenoga, a listopad je također i Međunarodni mjesec školskih knjižnica.

U ovoj se godini obilježavaju i dvije značajne književne obljetnice: 150. obljetnica rođenja istaknute hrvatske književnice Ivane Brlić-Mažuranić, uz čije su priče brojne generacije odrastale, kao i 500. obljetnica smrti oca hrvatske književnosti Marka Marulića. 

Također, kao ponosni Klanjčani, prisjećamo se i obilježavamo 190. obljetnicu rođenja jezikoslovca Franje Ivekovića jer je 1901. dovršio  "Rječnik hrvatskoga jezika" u dva opsežna sveska koji je započeo njegov nećak jezikoslovac Ivan Broz.

U ovome Mjesecu hrvatske knjige istaknuta je vrijednost pripovijedanja, posebno onih književnih vrsta koje pripadaju usmenoj književnosti, kao što su bajka ili legenda pa nas istaknuti slogan „Pričaj mi…“ podsjeća na čaroliju izgovorene riječi i na važnost priča.

Knjižničarka nas je također podsjetila i na Međunarodni dan pismenosti koji se obilježava 8. rujna te na 16. listopada kada se obilježava Dan rječnika.

Slike možete pogledati ovdje.

Na već tradicionalnoj, 44. smotri dječjeg pjesništva „Dragutin Domjanić“ u Sv. Ivanu Zelini ove su godine sudjelovale 73 osnovne škole iz kojih je pristiglo 365 novih pjesama kojima učenici i njihovi mentori čuvaju i njeguju kajkavsku riječ.

Na Smotri sudjeluju osnovne škole iz svih kajkavskih regija (od Gorskog kotara preko središnje Hrvatske, Zagreba, Prigorja, Zagorja, Međimurja te Podravine).

Pristigle pjesme procjenjuje stručni ocjenjivački sud sastavljen od eminentnih jezikoslovaca i kajkavskih pjesnika. Članovi suda su: dr. sc. Ivo Kalinski, dr. sc. Božica Pažur i Štefica Kamenarić, dr. med.

Najbolje pjesme, njih osamdeset, objavljene su u zbirci pjesama Smotre, a 24 pjesme odabrane su za javnu izvedbu te ih interpretiraju sami autori.
 

Prema ocjeni stručnog žirija čak su tri pjesme naših učenika odabrane za objavljivanje u Zborniku: „Topla hiža“ Ivana Skrbinca (3. r. Lučelnica), „Tak si nekaj čudno gruntam“ Hane Havrle (7. r. Klanjec) te „Kaj bu z menom?“ Matije Zlačkog (7. r. Lučelnica).  

Na samoj su Smotri svoje pjesme izveli Ivan Skrbinac (mentorica Lucija Novosel) i Hana Havrle (mentorica Dragica Gajšak), a njihove pjesme također su ušle i u uzak krug nagrađenih pjesama te su dobitnici posebnih, vrijednih nagrada sponzora Smotre.

Zadaća  je Smotre poticanje sustavnog rada s pjesnički nadarenom djecom u osnovnim školama kajkavskoga govornoga područja. Visoko pokroviteljstvo Ministarstva kulture i medija te Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, broj sudionika i kvaliteta radova koji se javno izvode na Smotri čine ovo događanje jednim od najznačajnijih dječjih pjesničkih susreta u Republici Hrvatskoj.

Fotografije možete pogledati ovdje, a priložene su i odabrane i nagrađene pjesme.

Ove godine Dane kruha obilježili  smo na malo drugačiji način. Učenici kreativno- karitativne skupine iz Lučelnice od pripremljenog su tijesta sami razvlačili tijesto za kiflice, a budući da svi vole pizzu razvlačili su i tijesto za pizzu i sami stavljali omiljene sastojke. Bili su brzi i spretni tako da je najveći „gušt“ bio pričekati da se u pećnici kuharice Snježane ispeku fine delicije. Sa zadovoljstvom su blagovali pečene proizvode za koje smo zahvalili molitvom prije jela. Sjetili su se da kruh treba i dijeliti pa su s velikim veseljem počastili sve učenike škole tako da su svi mogli probati ukusne kiflice i komadiće pizze.

Učenici 4. razreda u Klanjcu umijesili su tijesto za suhe keksiće. S veseljem su s kalupima vadili iz tijesta različite oblike keksića i s nestrpljenjem čekali kad će se ispeći u pećnici kuharice Melanije koja je pripazila na keksiće. Keksići napravljeni vlastitim rukama su najfiniji, a počastili su i ostale učenike i učitelje.

Slike naše radionice možete pogledati ovdje, a video ovdje.

22. listopada 2024. bili smo na izvanučioničkoj nastavi u Zagrebu. Prvo smo posjetili Muzej iluzija. Kroz čaroban svijet iluzija uz stručno vodstvo istražili smo magične eksponate i otkrili zabavne načine kako savladati nove trikove. Sjajno smo se zabavili: neki od nas su se smanjili, neki povećali, neki visjeli sa stropa…

Nakon kratke šetnje Zagrebom uputili smo se u CineStar u Z centar gdje smo uz kokice i sok uživali u animiranom filmu. Male šape na velikom putovanju zabavan je obiteljski film koji nas je podsjetio da je prijateljstvo najveća nagrada u životu i da nikada ne smijemo odustati od obitelji. Nakon predivno provedenog dana, u poslijepodnevnim satima vratili smo se kući puni dojmova.

U nastavku pogledajte fotografije.

I ove godine učenici 6. razreda PŠ Lučelnica: Lucija Zlački, Ana Vurić i Karlo Bogović, sudjelovali su u kvizu HKR-a „Pametna pitanja za pametne glave“ u kojem se na kreativan i zabavan način provjerava znanje Hrvatskog jezika, Povijesti, Geografije i Vjeronauka. 

Učenici razredne nastave područne škole nastavu su 1. listopada proveli na otvorenom. Lijep jesenski dan iskoristili su za šetnju do obližnje šume. Boje, zvukovi i mirisi šume pružali su opuštajuće i senzorno ugodno okruženje za učenje. Učenici su najprije, koristeći sva osjetila, opažali promjene u prirodi. Pokušali su doživjeti prirodu svim osjetilima kako bi po povratku u učionicu, potaknuti pejzažnim pjesmama mogli stvoriti vlastite stihove.  Nakon toga uslijedio je razgovor i snalaženje pomoću znakova u prirodi (Sunce, mahovina). Utvrdili su da se, s obzirom na položaj Sunca, kreću u smjeru sjeverozapada. Svoj zaključak potvrdili su i u dubljoj šumi vidjevši mahovinu na sjevernoj strani stabla.

Dolaskom na livadu, prije ulaska u šumu, učenici su naučili i istražili da je obzor s višeg stajališta širi, a s nižeg uži, a zatim su, promatrajući prirodu s najvišeg stajališta opisivali izgled zavičaja i imenovali dijelove reljefa (nizine, uzvisine i udubine) koje ih okružuju. Utvrdili su i opisali reljefna obilježja Nizinske Hrvatske.

Nastavili su put prema šumi u kojoj su razgovorom i vođenjem učitelja upoznali vrste biljaka i životinja te stekli temeljna znanja o ekologiji i održivom razvoju. Potom su samostalno proučavali biljke,  životinje i gljive. Uočili su brojne ptice, kukce i žabe. Sakupljali su plodove i listove te ih opisivali i uspoređivali. Od listopadnog drveća upoznali su: hrast, bukvu, bagrem, kesten, jabuku, šljivu i orah, a od grmova: bazgu, lijesku i glog. Na izlasku iz šume imenovali su i još neke drvenaste biljke poput bršljana te zeljaste među kojima su upoznali brojne vrste trava: vlasulju, ovsenicu, ljulj, šaš, paprat, pampas i kukuruz. Mlađi su učenici uz pomoć starijih kolega promatrali živi svijet i uočavali povezanost biljaka i životinja, učili uočavati spomenute vrste i opisivati ih. Zatim su ubrali nekoliko vrsta trava koje su pronašli putem. Iskoristit će ih na sljedećem satu Likovne kulture  za proučavanje građe i izgleda biljke te kao motiv i poticaj za crtanje.

Uslijedio je razgovor o livadama, poljima, šumama i njihovoj koristi te izvođenje zaključka da su šuma i livada dom brojnim vrstama biljaka i životinja bez kojih bi život na Zemlji bio nemoguć. Na tim saznanjima temelje se i znanja o ekologiji i održivom razvoju pa su razgovorom utvrđeni razlozi ugroženosti pojedinih životnih zajednica, ponovljeni načini zaštite od požara te osviješteno da je nestručno ubiranje gljiva i šumskih plodova opasno za život.

Kao jedna od glavnih aktivnosti provedeno je pošumljavanje plodovima hrasta. Pošumljavanje se provodi, sada već tradicionalno, tako da učenici najprije prikupe plodove hrasta, a zatim pronađu pogodno mjesto u šumi na koje ih bace. Sljedeće godine vraćaju se na isto mjesto kako bi utvrdili ima li mladica koje su izrasle iz bačenih plodova. Prije bacanja plodova, učenici su učili i ponavljali način rasta i razmnožavanja. Rastvaranjem ploda utvrdili su da se unutar njega nalazi sjemenka iz koje se razvija mlada biljka. Nakon bacanja sjemenki predviđaali su prepreke koje će spriječiti da se iz sjemenke razvije mlada biljka te su na taj način razvijali problemsko razmišljanje i osvještavali utjecaj životnih uvjeta na rast i razvoj.

Bila je ovo još jedna nastava na otvorenom tijekom koje su učenici su stekli brojna znanja, osvijestili važnost povezivanja s prirodom i doživjeli je svim osjetilima. Zanimljive zadatke i aktivnosti za učenike su pripremili učitelji: Mira Petek, Ivica Benčić, Lucija Novosel i Sanja Kolman Čukac. A da priroda može biti dobra inspiracija dokazali su učenici koji su potaknuti prekrasnim pejzažima i zvukovima iz prirode, dobro raspoloženi zbog druženja s prijateljima, cijelim putem pjevali pjesme o prirodi i jeseni (Jesenska pjesma, Žuta pjesma, Jesen…). Može se zaključiti da je dan koji su odabrali bio kao stvoren za šetnju, uživanje i učenje o prirodi iz prirode.

Učenici 7. i 8. razreda matične i područne škole posjetili su u srijedu, 16. listopada 2024. godine Muzej suvremene umjetnosti i Koncertnu dvoranu Vatroslava Lisinskoga. U muzeju su pogledali zanimljive slike i instalacije poznatog hrvatskog apstraktnog umjetnika i utemeljitelja pokreta Novih tendencija - Ivana Picelja. Navečer su poslušali bajkoviti mjuzikl "Ljepotica i zvijer", adaptaciju poznatog istoimenog Disneyjeva filmskog hita iz 1991. godine. 

Učenici 5. i 8. razreda u srijedu su, 16. listopada 2024., sa školskom knjižničarkom Maricom Lojen riješili Nacionalni kviz za poticanje čitanja 2024. „VELIKE MALE PRIČE“.

Nacionalni kviz za poticanje čitanja je natjecanje organizirano s ciljem da se dodatno potakne čitanje kod mladih čitatelja viših razreda osnovne škole. Kviz se realizira putem mreže narodnih i školskih knjižnica u Republici Hrvatskoj. 

Kviz se tradicionalno provodi u Mjesecu hrvatske knjige, a od 1998. godine organiziraju ga Knjižnice grada Zagreba – Hrvatski centar za dječju knjigu i Odjel za djecu i mladež s Mediotekom Gradske knjižnice. Od 2011. godine kviz se provodi online, a od 2019. godine prilagođen je i prikazu na pametnom telefonu.  

U utorak 15. 10. 2024. u Gradskoj knjižnici u Klanjcu svečano je otvoren program „Putovanje kroz riječi“ koji traje mjesec dana i kojim se obilježava Mjesec hrvatske knjige.

U programu su, uz građane Klanjca, sudjelovali i učenici sedmog razreda sa svojom učiteljicom Dragicom Gajšak.

Program je počeo dodjeljivanjem nagrada za poeziju i prozu na natječaju „Kreativni pisci u akciji“. U poetskoj kategoriji za učenike nagradu je osvojila učenica Klara Kralj za pjesmu „Kajkavština“, a u proznoj kategoriji učenica Zora Habajec s pričom „Budi svoj“.

Za sve sudionike natječaja Knjižnica je osigurala besplatnu članarinu za cijelu godinu.

Nakon dodjele nagrada razgledali smo izložbu portreta hrvatskih književnika koje je portretirala umjetnica Marija Adrić Soldo, a zatim su učenici sudjelovali u radionici za djecu i odrasle u kojoj su tehnikom kolaža reinterpretirali portrete pisaca uz umjetničino vodstvo.

Na kraju radionice odabrana su tri najbolja rada. Treće mjesto osvojio je Matija Jakovljević, drugo mjesto pripalo je Veroniki Brlek, a prvo Mihaeli Trajbar. Radovi će biti izloženi u knjižnici, a vi ih možete vidjeti na fotografijama u prilogu.

Za kraj događanja mogli smo sa štanda ispred knjižnice besplatno uzeti knjigu (ili više njih) uz slogan „Besplatno uzmi, slobodno donesi, staru zamijeni i znanje ponesi“.  Učenici su iskoristili ponuđenu priliku te je svatko sa sobom ponio barem jednu knjigu.

U prilogu pročitajte pjesmu "Kajkavština" Klare Kralj i priču "Budi svoj" Zore Habajec.

Fotografije možete pogledati ovdje.

U sklopu Dječjeg tjedna, učenici razredne nastave PŠ Lučelnica sudjelovali su u radionici ,,Kvaliteta života“ koja je održana 11. listopada. Radionicu su pripremile učiteljice Mira Petek i Lucija Novosel. Cilj radionice bilo je stjecanje životnih vještina izradom tvorevina od dostupnih materijala uz korištenje različitih tehnika rada (rezanje, spajanje, savijanje, oblikovanje). Važno je naglasiti da je uz misaoni rad, neizostavan i praktičan rad učenika u kojemu učenik stječe nova znanja i vještine te razvija pozitivne stavove prema vrijednostima rada rukama. Učenici su kroz aktivnosti razvijali samostalnost i motoriku te učili sigurno rukovati priborom i alatima. Izrađivali su oblike različitog voća zabijanjem čavlića u drvene pločice i pletenjem vune oko čavlića. Osvijestili su važnost suradnje, timskog rada i podjele poslova. Vježbali su vještinu pripremanja obroka i pospremanja životnog prostora te su se na kraju počastili voćnom salatom koju su sami napravili. Učenici su pokazali svoju marljivost, upornost i snalažljivost te su bili oduševljeni svojim proizvodima.

Lucija Novosel, mag.prim.educ.

Fotografije pogledajte ovdje.

Povodom Dječjeg tjedana koji se obilježava od 7. do 13. listopada 2024. u našoj smo školi održali  radionice zanemarenih životno – praktičnih i tradicionalnih vještina kod djece i mladih.

Jedna od njih je i radionica Tradicijske igre Hrvatskog zagorja koju je pripremila i održala Anita Pripeljaš Belačić.  Cilj radionice je prijenos, očuvanje i prikazivanje djeci tradicijskih vještina iz povijesti i običaja kraja u kojem žive. Djeca su upoznala i naučila kako su se i s čim igrali naši stari (njihovi pradjedovi, prabake…). Tako su djeca upoznala i igrala stare igre kao što su: Rinčicu dijelim, Rinčicu tolam, Udarač Rihtar, Stara košara, Gnjilo jajce, Špekulanje, Prasičenje, Mlin, Školica fuć, Lončić, Skrivač te Lovice.

Vesela i zaigrana djeca pravi su dokaz da pomalo zanemarene stare igre vole igrati i nove generacije!

U sklopu Dječjeg tjedna, koji je ove godine posvećen razvijanju praktičnih vještina, jučer je u našoj školi održana radionica ''Izradi i igraj''. Sudjelovali su učenici šestih i sedmih razreda, a radionicu su pripremili učitelj Marijo Balašković i učiteljica Jelena Debogović Gorupec.

Učenici su u skupinama trebali kreirati više tipova igara (klasični domino, memory, matematički domino) te samostalno obraditi pločice za igru. Kroz timski su rad razvijali poduzetničke vještine (planiranje i upravljanje aktivnostima, odgovorno raspolaganje materijalima i resursima) te obrađivali pločaste materijale (brušenje rubova, izrađivanje šablona, ucrtavanje na pločice). A kako su se u tome snašli, pogledajte u video galeriji u prilogu. 

Ovogodišnji Dječji tjedan, koji se tradicionalno obilježava prvi tjedan u mjesecu listopadu, posvećen je razvijanju kod djece i mladih zanemarenih životno-praktičnih i tradicionalnih vještina, jer su često upravo te vještine one koje nam omogućuju da živimo uistinu ispunjeniji i zdraviji život. Krapinsko-zagorska županija, Županija – prijatelj djece, tim je povodom od 7. do 13. listopada 2024. g. organizirala besplatne radionice za djecu i mlade.

I ove godine naši svestrani i talentirani učenici sudjelovali su na manifestaciji Zahvala jeseni koja se održala na Trgu Antuna Mihanovića od 4. do 6. listopada 2024. godine.

U subotu je bilo svečano otvorenje manifestacije i predstavljanje projekta Bratimljenja gradova Be positive – the future of Europe is in your hands partnera iz 13 europskih država. Zainteresirani učenici 6., 7. i 8. razreda sudjelovali su u radionici Discussion – The possibilities for the young in the rural areas – the question of the emigration of the young poeple in EU pod vodstvom Marka Vešliga, člana Europskog parlamenta.

Da vse počinje v Zagorju podsjetili su nas raspjevani članovi školskog zbora, a marljivi folkloraši su izveli dječje igre s pjevanjem Hrvatskog zagorja pod vodstvom učiteljice Danijele Stanišak. Ponovno su nastupale i učenice koje su pjesmom predstavljale našu školu na Dječjem festivalu Kaj u riječi, pjesmi, slici i plesu u Krapini - Mia Gajšak, Vanesa Gorup i Ema Slovenec.   

Stihove na kajkavskom narječju izvele su učenice Lana Borošak i Ema Glas, a njihove mentorice su učiteljica Dragica Gajšak i učiteljica Dejana Vorkapić.

Možemo se pohvaliti da naši učenici pohađaju brojne izvanškolske aktivnosti pa su tako sudjelovali i u koreografiji Ptičice podmlatka KUD-a Antun Mihanović pod vodstvom Stele Pleško te svirali u Puhačkom orkestru Lira Kraljevec na Sutli koji je izveo vrlo zanimljive poznate skladbe.

Školska zadruga Tepka predstavila se na štandu svojim proizvodima (učiteljice Ivana Troha Pirš i Marjeta Škreb), učenici 7. razreda Područne škole Lučelnica pripremili su ukusne domaće kolače (učiteljica Silvija Pišković), a učenice 5. i 7. razreda prodavale su ručno rađeni nakit.

U cilju integriranja vizualnih medija u nastavu stranog jezika, učenici 8. razreda su sudjelovali u kreativnoj aktivnosti crtanja vlastitog portreta prema uputama na stranom jeziku. Ova aktivnost poslužila nam je u motivacijskom, uvodnom dijelu satu kako bi učenici ponovili prethodno naučene dijelova tijela. Svaki učenik imao je flomaster različite boje i svoju bilježnicu te je izvršavao upute učiteljice. U bilježnici svakog učenika će kasnije uz pomoć slušnih i crtalačkih vještina prijatelja iz razreda nastati vlastiti portret. Učenici su aktvnost provodili u parovima s time da su pri svakom crtanju određenog dijela tijela trebali zamijeniti par. Kroz slušanje s razumijevanjem crtali su prema uputama zadane dijelove tijela kako bi ponovili i utvrdili njihove nazive na stranom jeziku. Ova aktivnost kombinira ponavljanje naziva dijelova tijela i slušanje te razumijevanje uputa na stranom jeziku, a vizualni poticaji djeluju motivirajuće za učenike.

Dana 9. listopada 2024., učenici prvog razreda Područne škole Lučelnica posjetili su matičnu školu u Klanjcu. Ovaj poseban događaj bio je prilika za najmlađe učenike da se upoznaju s novim okruženjem, školskom knjižnicom i, naravno, ljubaznom školskom knjižničarkom Maricom Lojen.

Odmah po dolasku u Klanjec, učenici su s velikim uzbuđenjem kročili u matičnu školu. Za neke od njih ovo je bio prvi susret s većim školskim prostorom, različitim učionicama i školskim osobljem izvan njihove područne škole. Razdragani i znatiželjni, krenuli su u obilazak škole. Posjetili su ured ravnatelja, ured tajnice i računovotkinje, školsku kuhinju i blagavaonu te upoznali školske kuharice. 

Vrhunac posjeta bio je odlazak u školsku knjižnicu. Učenici su s nestrpljenjem dočekali trenutak kada će upoznati školsku knjižničarku, koja ih je srdačno dočekala i uvela u čarobni svijet knjiga. Knjižničarka je na zanimljiv i interaktivan način predstavila knjižnicu, objašnjavajući učenicima kako je organizirana, gdje mogu pronaći knjige, kako se posuđuju i vraćaju, te koja pravila vrijede u knjižnici. Poseban naglasak stavljen je na to koliko je važno čitati i razvijati ljubav prema knjigama od najranije dobi.

Djeca su bila oduševljena raznolikim izborom slikovnica, bajki i knjiga koje su posebno prilagođene njihovoj dobi. Knjižničarka je pročitala nekoliko zanimljivih priča, što je izazvalo osmijehe i oduševljenje među učenicima. Učenici su s puno entuzijazma sudjelovali u razgovoru o knjigama, postavljali pitanja, a neki su već počeli birati naslove koje bi voljeli posuditi kada se ponovno vrate.

Ovaj posjet nije bio samo prilika za upoznavanje s knjižnicom, već i za razvijanje osjećaja pripadnosti matičnoj školi. Prijateljski susret s knjižničarkom i knjigama otvorio im je vrata prema svijetu mašte i znanja.

Na kraju posjeta, uz zajedničku fotografiju, učenici su se s osmijehom i pregršt novih dojmova vratili u svoju malu školu u Lučelnici, s nadom da će uskoro ponovno posjetiti matičnu školu i svoju novu omiljenu prostoriju – školsku knjižnicu.

Ovaj događaj bio je samo prvi u nizu budućih posjeta, a učenici su ga doživjeli kao početak svog dugotrajnog prijateljstva s knjigama i matičnom školom u Klanjcu.

9.10. učenici 7. i 5. razreda su u sklopu obilježavanja Dječjeg tjedna sudjelovali u radionici "Presađivanje lavande reznicama". Radionicu su pripremile učiteljice Željka Kos i Ivana Troha Pirš. Učenici su kroz kratku prezentaciju i raspravu upoznati s mogućom primijenom lavande u osobne i komercijalne svrhe. Kroz radionicu učenici su usvojili postupak pripreme reznica lavande, primjene biljnog hormona te pikiranje lavande. U budućim mjesecima učenici će se brinuti o reznicama lavande, a kad se ukorjene, presadit će ih u zasebne teglice. Učenici su također naučili kako izraditi vrećice sa suhim cvjetovima lavande koje služe za osvježavanje ormara i odbijanje moljaca.

5.10. i 6. 10. učenici 6. razreda MŠ Klanjec sudjelovali su na sajmu kao predstavnici učeničke zadruge Tepka te prodavali ručno izrađene proizvode Učeničke zadruge "Tepka". Proizvodi zadruge su izrađeni od recikliranih materijala koji su postali nešto novo uz kreativno vodstvo mentorica članica zadruge. Učenici su prodavali ukrasne bundeve, ukrasne i praktične lutkice s lavandom koje tjeraju moljce iz ormara, platnene vrećice, nakit od tkanina i gumbova te med od maslačka za nadolazeće hladne dane.

Učenici 4.r. Područne škole Lučelnica sudjelovali su na manifestaciji Dani kajkavske riječi u Zlataru koja njeguje kajkavsku riječ, kulturu i tradiciju. Ove je godine manifestacija održana 55. put i kroz niz kulturnih, sportskih i umjetničkih sadržaja ponudila posjetiteljima uživanje u zanimljivom i zabavnom programu. Subota, 28. rujna 2024. bila je rezervirana za dječji program. Najprije je u prostorijama Osnovne škole Ante Kovačića svečano otvorena dječja likovna izložba „Čovjek čovjeku“ na kojoj se svojim radom predstavila Nikol Zajec. Ona je naslikala zagorski pejzaž kolorističkom modulacijom - korištenjem toplih boja za osvijetljene i bliže dijelove pejzaža te tamnih i hladnih boja za dio pejzaža u daljini i sjeni.

U programu manifestacije pod nazivom Zbor malih pjesnika svojim je radovima sudjelovalo još dvoje učenika 4.r. područne škole – Nika Hrdelja i Fran Vajdić. Njihove pjesme Sličica i Zlatno dvorišče pohvaljene su, tiskane u Zborniku radova te odabrane za javno izvođenje na svečanosti. Zanimljiva je činjenica da su Nikol, Nika i Fran sudjelovali i u prošlogodišnjoj manifestaciji u Zlataru pa njihov uspjeh u likovnom i pjesničkom stvaralaštvu nikako ne možemo smatrati slučajnim.

Kako su spomenuti učenici svestrani i aktivni u školi, takvi su i izvan škole pa se rado uključuju u rad lokalnih udruga, društava i sportskih klubova. Stoga su ove godine bili spriječeni sudjelovati na svečanostima zbog županijskog vatrogasnog natjecanja. No, u Zlataru ih je zamijenila još jedna vrijedna, marljiva i aktivna učenica – Ana Vurić iz 6.r. Ona je predstavila učenike, sudjelovala u programu, interpretirala odabrane pjesme i primila zahvalnice.  

Ponosni na još jedan veliki uspjeh naših učenika, upućujemo im iskrene čestitke!

Fotografije i odabrane pjesme pogledajte i pročitajte na više.

Učenici matične i područne škole otišli su na 13. KIKI - međunarodni festival dječjeg filma koji se održao u Kinu "Martin" u Klanjcu od 30. rujna do 4. listopada 2024.

U programu festivala KIKI prikazuju se profesionalni igrani, dokumentarni, animirani i eksperimentalni kratkometražni filmovi namijenjeni djeci i mladima, a program je prema uzrastu publike podijeljen na filmove za predškolsku dob (4 – 6 godina starosti) i školsku dob (7 – 16 godina starosti). Sa svrhom razvoja aktivne filmske publike, s djecom se nakon projekcija organiziraju vođeni razgovori o pogledanim filmovima. Cilj KIKI festivala jest razvoj kulture gledanja filmova u ranoj dječjoj dobi i podizanje vizualne pismenosti djece, s posebnim naglaskom na edukativne filmove koji djecu potiču na razmišljanje.

Ovogodišnji Dječji tjedan, koji se tradicionalno obilježava prvi tjedan u mjesecu listopadu, posvećen je razvijanju kod djece i mladih zanemarenih životno-praktičnih i tradicionalnih vještina, jer su često upravo te vještine one koje nam omogućuju da živimo uistinu ispunjeniji i zdraviji život. Krapinsko-zagorska županija, Županija – prijatelj djece, tim povodom 7. – 13. listopada 2024. g. organizira besplatne radionice za djecu i mlade na devet lokacija. 

U radionice se mogu uključiti sva zainteresirana djeca i mladi ispunjavanjem prijavnog obrasca na poveznicama u nastavku (uz suglasnost roditelja).

Radionice u našoj školi:

Kvaliteta života

Izradi i igraj

Gumbi i porubi

Presađivanje lavande reznicama

Tradicijske igre Hrvatskog zagorja

 27.9.2024. učenice 7. razreda Sara Kroflin, Marta Plečko Harapin, Ivana Penezić i Tea Fištrić sudjelovale su na manifestaciji Znanstveni piknik održanoj u parku dvorca Oršić, u Muzeju seljačkih buna, u Gornjoj Stubici.

Učenici 4. razreda pokazali su svoju maštovitost i kreativnost dok su obrađivali temu  "Zoo". Ova zanimljiva aktivnost bila je spoj učenja, umjetnosti i javnog nastupa.

Kod kuće su dobili zadatak izraditi ili nacrtati životinje koje bi željeli imati u svom zamišljenom zoološkom vrtu koristeći pritom životinje koje su učili na satu. Svi su se potrudili, koristeći različite materijale i tehnike – od kolaža i bojica do plastelina i kartona. Rezultati su bili fascinantni, a učionica se pretvorila se u pravi mali zoološki vrt!

Na satu su učenici s ponosom predstavljali svoje radove i imenovali životinje.

Bravo za naše četvrtaše na njihovom trudu i maštovitosti! 🐾🎨

Fotografije: https://wakelet.com/wake/5pCmTSJugUZJBxKXbHDQ-

Dana 20. rujna 2024. godine, učenici prvih razreda Područne škole Lučelnica i Osnovne škole Antuna Mihanovića iz Klanjca posjetili su Policijsku upravu Klanjec. Ovaj edukativni izlet organiziran je u sklopu prevencije i podizanja svijesti o važnosti sigurnosti djece u svakodnevnom životu, a prvašići su s velikim interesom i uzbuđenjem dočekali ovu priliku.

U pratnji svojih učiteljica Dejane Vorkapić i Barbare Bogović te v. d. ravnatelja Igora Papića, djeca su se susrela s policijskim službenicima koji su im kroz prilagođene i interaktivne aktivnosti objasnili osnovna pravila ponašanja u prometu, važnost poštivanja sigurnosnih pravila te kako mogu prepoznati i izbjeći opasne situacije. Poseban naglasak bio je stavljen na sigurnost djece kao pješaka, osobito u okolici škole i na putu do kuće.

Policijski službenici su učenike upoznali s raznim aspektima policijskog rada, a djeca su imala priliku iz prve ruke vidjeti opremu koju policajci koriste u svakodnevnim aktivnostima. Veliko oduševljenje izazvala je demonstracija policijskih vozila automobila i motocikala i sirena,pri čemu su učenici mogli pogledati unutrašnjost policijskog automobila, sjesti na motocikl te naučiti više o tome kako policija pomaže u očuvanju sigurnosti u zajednici.

Osim što su se zabavili, prvašići su kroz ovaj posjet stekli važne spoznaje o sigurnosti u prometu, pravilima kretanja na cesti te ulozi policije u društvu. Policijski službenici su također istaknuli kako je ovakva vrsta suradnje između škole i policije ključna u stvaranju sigurnog okruženja za djecu te razvijanju svijesti o odgovornom ponašanju.

Posjet je završen zajedničkim druženjem uz slatkiše i sokove, a učenici su se u školu vratili puni dojmova, obogaćeni novim znanjima koja će im pomoći u svakodnevnim situacijama. Ova edukativna aktivnost bila je tek prva u nizu planiranih suradnji između škole i lokalne policije, s ciljem nastavka edukacije o sigurnosti i odgovornom ponašanju, čime se djecu već od malih nogu potiče na razvoj pozitivnih navika i odgovornosti.

Fotografije možete pogledati u nastavku klikom na "više".

Tijekom Tjedna kajkavske kulture u Krapini već se dugi niz godina održava Dječji recital kajkavske poezije na kojem nastupaju učenici iz cijele Hrvatske sa svojim kajkavskim pjesmama. Na ovogodišnji Natječaj koji je raspisalo Društvo za kajkavsko kulturno stvaralaštvo pristiglo 240 pjesama iz 51 osnovne škole, od kojih je Prosudbeno povjerenstvo odabralo 73 pjesme  koje su objavljene u knjižici dječjih radova. Među njima su se našle i dvije pjesme učenica PŠ Lučelnica: Premišljanje Nikol Zajec (mentorica Mira Petek) i List Elene Somek (mentorica Dejana Vorkapić). Osim toga, pjesma Nikol Zajec, prema odluci Povjerenstva, odabrana je za izvođenje na Recitalu održanom u dvorištu Galerije grada Krapine, u utorak, 10. rujna 2024. Nikol je u pratnji mentorice prisustvovala svečanosti i s ponosom predstavila svoju školu.

Počašćeni smo i ponosni što smo i ove godine bili sudionici manifestacije koja čuva i njeguje dragi nam kaj! Čestitamo učenicama na još jednom velikom uspjehu!

FOTOGRAFIJE

Pjesme učenica možete pročitati u nastavku.

Međunarodni dan pismenosti obilježava se 8. rujna svake godine, a utemeljio ga je UNESCO davne 1967. s ciljem promicanja važnosti učenja i pismenosti, ali i osvješćivanja javnosti o problemu nepismenosti koji još uvijek pogađa veliki dio svjetskog stanovništva.

Učenici od 5. do 8. razreda matične i područne škole na satu Hrvatskoga jezika obilježili su Međunarodni dan pismenosti sa svojim učiteljicama – Dragicom Gajšak i Tamarom Harapin. Izdvojili su najčešće jezične pogreške u pisanim radovima te raspravili o važnosti pismenosti u današnjem svijetu.

Ove nedjelje, 8.rujna,  svečano je otvoren Tjedan kajkavske kulture u Krapini pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i medija Republike Hrvatske. To je godišnja kulturno-umjetnička manifestacija koja obuhvaća niz događaja vezanih za kajkavsku kulturu i tradiciju. Svi sadržaji i događaji manifestacije posvećeni djeci i njihovom stvaralaštvu objedinjeni su nazivom – Kaj u riječi, pjesmi, slici i plesu. Učenici PŠ Lučelnica već tradicionalno sudjeluju u ovoj manifestaciji te je svojim stvaralaštvom obogaćuju. Na taj način pokazuju ljubav prema zavičaju i tradiciji. Prva u nizu događaja u kojima sudjeluju naši učenici bila je dječja likovna izložba koja je svečano otvorena ove nedjelje. Sudionici izložbe bili su i učenici razredne nastave PŠ Lučelnica: Dora Petek (2.r.), Josip Vurić (3.r.) i Fran Vajdić (4.r.) čiji su mentori Lucija Novosel, Mira Petek i Ivica Benčić. Učenici su se istaknuli svojim radovima kojima su prikazali zagorski pejzaž i njegove ljepote. Koristili su tehniku akvarela i tempere kako bi kolorističkom modulacijom, poštujući zadana kompozicijska načela, prikazali najljepši dio svoga zavičaja. Radovi učenika čiji su radovi ovom prilikom izloženi, izabrani su u konkurenciji od oko 750 radova učenika iz cijele Republike Hrvatske što njihov uspjeh čini još većim. Prilikom svečanog otvorenja učenike i njihove mentore ispred Društva za Kajkavsko kulturno stvaralaštvo Krapina, prosudbene komisije za odabir dječjih likovnih radova, ali i ispred suorganizatora Pučkog otvorenog učilišta Krapina pozdravila je Ana Grđen, predsjednica prosudbenog povjerenstva, te istaknula da je ovo prilika za slavlje kajkavske baštine i dokaz da ona živi s djecom. Osvrnula se na dječji izričaj, stvaralaštvo i originalnost i nazvala ga jedinstvenim prozorom u svijet dječje mašte, emocije i percepcije. Nakon nje, prisutnima se obratio i župan Željko Kolar koji je govorio o svijesti i potrebi očuvanja kajkavske kulture i baštine. Istaknuo je da kajkavskim narječjem govori više od jedne trećine Hrvata i da na to trebamo biti ponosni. Pohvalio je rad učenika i mentora i otvorio izložbu.

Bilo je to lijepo poslijepodne u Krapini koje je dan prije početka nastave okrunilo naš prošlogodišnji marljivi rad i dalo nam poticaj da u novu nastavnu godinu krenemo  motiviraniji za ostvarenje još većih ciljeva i snova! Čestitamo Dori, Josipu i Franu na ovom lijepom uspjehu i pozivamo vas da tijekom Tjedna kajkavske kulture posjetite izložbu u Maloj dvorani Pučkog otvorenog učilišta u Krapini!

Fotografije pogledajte ovdje.

Izvješće iz medija i fotografije s otvorenja pogledajte ovdje.

Na literarno-likovnom natječaju u sklopu Tjedna kajkavske kulture u Krapini sudjelovali su i naši učenici. Literarni rad koji je odabran za tiskanje u Knjižici dječjih literarnih radova te za izvođenje na otvorenju izložbe dječjih likovnih radova  u nedjelju 8. rujna 2024. je pjesma „Stara hiža“ učenice 6. razreda Lane Borošak. Lana je, obučena u zagorsku narodnu nošnju uspješno prezentirala svoju pjesmu. Njezina je mentorica Dragica Gajšak.

Manifestaciju je svečano otvorio župan Krapinsko-zagorske županije Željko Kolar.

Stara hiža

Stara hiža kak bogec pod hostom stoji.

Prazna je i žalosna.

Samo još črni maček ispod ganjka prede.

Čaka i čaka či bu gdo od kud došel

I otprl stara klimava vrata.

Nutre se vsa v paučinu zaplela

Jer dugo nikoga ni.

Stari je otoman sav ljukjast

Ki su ga miši pregrizli,

A v lomaru visiju stare bakine kute

Ki ih je rada nosila.

S kuhije na zidu stare tavice glediju

na peč na drva ki hladna v čošku stoji.

Vuji su se pekli dišeči kruheki

I kolači kere je babica tak fino znala zamesiti.

Stara podrta hižica bila bi vesela

Da se bar na jeden den negdo vrne

I otpre joj vrata.

Lana Borošak

Poštovani roditelji i dragi učenici!

U ponedjeljak 9. rujna 2024. prvi je nastavni dan u školskoj godini 2024./2025.. Nastava počinje u 8.00 sati u MŠ Klanjec i PŠ Lučelnica. Učenici će prva dva sata imati SR, dok će ostale sate imati po redovnom rasporedu. Udžbenike i radne bilježnice podijelit će vam razrednici, a vi morate donijeti ostali pribor (torbu, bilježnice i pernicu).

Učenici prvog razreda u Matičnu školu  Klanjec dolaze u 8.00 sati, a u Područnu školu Lučelnica dolaze u 9.00 sati jer će za naše učenike prvog razreda biti organiziran prigodan program dobrodošlice. Učenici prvog razreda ostaju u školi 2 školska sata. Ostale detalje ćete dobiti od razrednica.

Prvi nastavni dan organizirana je prehrana i prijevoz učenika.  Autobusi polaze sa stajališta u 7.40 za Klanjec i Lučelnicu, a odvoz učenika biti će iza 5. sata (12.20 sati) za učenike od 2.-4. razreda, a iza 6. sata (13.15 sati) za učenike od 5.-8. razreda.

Za učenike 2. razreda organiziran je produženi boravak.

Detaljan vozni red za ostale dane objavit ćemo na mrežnim stranicama škole.

Raspored sati za prvi nastavni dan nalazi se u privitku.

Želimo Vam uspješnu školsku godinu 2024./2025.

Socijalna pedagoginja Jelena Bošnjak i učiteljica Njemačkog jezika Sanja Kolman sudjelovale su od 4.kolovoza do 11. kolovoza 2024. u Lisabonu na Erasmus tečaju "Visual Arts as a Tool for Communication and Learning".  Voditeljica tečaja bila je Beatriz Canas Mendes, učiteljica trenerica organizacije Teacher Europass Acedamy. Tečaj je bio o praktičnoj primjeni modernih oblika vizualne komunikacije, ikonografije, videa, fotografije, GIF-ova, emotikona, umjetne inteligencije. Sudjelovale su u praktičnim vježbama i upoznale neke nove alate koje će primjenjivati u radu s učenicima kako bi sadržaje poučavanja učinile zanimljivijima te učenicima olakšale učenje. 

Na Učiteljskom vijeću, 3. rujna imale smo diseminaciju nakon mobilnosti. Prezentirale smo kulturne znamenitosti Lisabona, glavnog grada Portugala te kolege upoznale s programom tečaja i upoznale ih tehnikama i alatima koje smo koristile na tečaju kao što su to KWL tablice, Story telling, 4C, Frienn Diagram, Chatt GPT-a, Padlet, Goosechase, altivnost umjetnik i galerist, Torence test of creative thinking, The 4 A's, Bodyscan i drugo. Na tečaju u Portugalu bile smo u grupi s ukupno 16 polaznika iz Njemačke, Austrije, Španjolske, Mađarske, Cipra i Poljske s kojima smo raspravljale o važnosti vizualne komunikacije u suvremenim digitalnim medijima za poučavanje i učenje, posebno za razvoj kritičkog razmišljanja, suradnje i kreativnosti.

Važnost i uporabu vizualnih tehnika pokušale smo što je moguće najbolje predstaviti svojim kolegama iz kolektiva kojima smo najprije upoznale s teoretskim djelom koji stoji iza svih nabrojanih tehnika i alata, a potom smo održale radionice u kojima su kolege individualno, u paru  i u skupine isprobale te metode rada kako bi ih mogli uspješno primjenjivati u radu s učenicima.

U posljednjem tjednu kolovoza 2024. godine posjetili smo Osnovnu školu Bistrica ob Sotli. Djelatnici ove nevjerojatne slovenske osnovne škole dočekali su nas vrlo srdačno. Njihova postignuća su nevjerojatna. Sličnosti između naših dviju škola su nevjerojatne, a različitosti jednako tako. Naučili smo puno promatrajući njihovo planiranje za novu školsku godinu, o projektima i postignućima. Premda smo slični po iznimnoj tradiciji, povijesti škole i kulturi odgoja i obrazovanja, razlike u organizaciji suvremenog obrazovanja su značajne. Iako je nemoguće primijeniti njihove programe u našoj školi, vratili smo se kući s bezbroj ideja koje se veselimo isprobati.  Imali smo sreće što su naši domaćini velikodušno podijelili svoja znanja i iskustva te se ovim putem srdačno zahvaljujemo ravnatelju Bogomiru Marčinkoviću, učiteljima i djelatnicima škole te smo uvjereni da će se naša suradnja u budućnosti nastaviti.

Željeli bismo istaknuti da je jedna od poveznica što mi imamo brojne znamenite Klanjčane koji su zadužili našu povijest, a Bističani imaju Adu Darijana, jednog od najboznatijih slovenskih opernih pjevača. U njegovoj rodnoj kući nalazi se stari dio njihove škole i vrtić.

Za kraj poruka iz njihove ovogodišnje publikacije:

"Ne pozabite, da su čudovite stvari, ki se jih učite v šolah, delo mnogih generacij. Vse to znanje, ki vam je položeno v roke, je dediščina, ki jo spoštujete, jo bogatite in nekega dne zvesto prenesite na svoje otroke."

Albeer Einstein

Učiteljice Anita Pripeljaš Belačić i Tamara Harapin na sjednici Učiteljskog vijeća, 26. kolovoza 2024., ispričale su kolegama dojmove s mobilnosti u Lisabonu te provele radionicu podizanja svijesti o važnosti očuvanja mentalnoga zdravlja. Pokazale su bogato kulturno i povijesno nasljeđe Portugala na vlastitim fotografijama te prepričale sadržaj predavanja i radionica s kolegama iz Njemačke, Italije, Švedske, Finske i Španjolske. 

Anita Pripeljaš Belačić provela je radionicu osvješćivanja nerealnih i realnih misli, očekivanja i osjećaja te njihov utjecaj na mentalno zdravlje, a Tamara Harapin je objasnila kako napraviti "pozitivni portret". 

Učiteljice su upoznale kolege s PERMA modelom sreće i blagostanja te zajedničkim snagama popunile "kutiju pozitivnih misli". 

Obavještavaju se svi učenici koji polaze pjevački zbor u PŠ Lučelnica, da će se proba za priredbu dočeka prvašića održati 3.9.2024. (utorak) u 10,00 sati. 

Dragi učenici,

obavještavamo vas i podsjećamo da će se popravni ispit iz Matematike održati u četvrtak, 22. 8. 2024. godine  i u petak 23. 8. 2024. godine s početkom u 9 sati u školi u Klanjcu.

Svaki rastanak i kraj početak je nečeg novog, novih izazova, novih nadanja, želja i očekivanja. Pred našim osmašima je upis u srednju školu i svaki se od njih vidi u željenoj školi. Mi im želimo u tome svaku sreću, da ostanu veseli i ustrajni u stjecanju novih spoznaja.

  Dragi osmaši,

sanjajte velike snove i znajte da uvijek možete računati na pomoć svojih učitelja.

Izašao je novi broj školskog lista. 

Ove školske godine list je tiskan zahvaljujući donaciji HON-ING d.o.o. te im se ovim putem od srca zahvaljujemo! 

                                                   Novinarke 

Poštovani roditelji, djedovi i bake, dragi učenici!

Svečana podjela svjedodžbi učenicima osmih razreda bit će u četvrtak 27. lipnja 2024. u 18 sati u prostoru Gradske knjižnice i čitaonice "Antun Mihanović". Dobro nam došli!

Podjela svjedodžbi učenicima od 1. do 7. razreda bit će u ponedjeljak 1. srpnja 2024. u 8 sati u školama u Klanjcu i Lučelnici.

Čestitamo svima na uspjehu!

Svjetska zdravstvena organizacija, kao krovna zdravstvena organizacija, ističe redovitu tjelesnu aktivnost kao jedan od najvažnijih preduvjeta dobrog zdravlja. U tu svrhu je 2003. godine pokrenula inicijativu obilježavanja Međunarodnog dana tjelesne aktivnosti, odnosno Dana kretanja za zdravlje kojima se promiče redovita tjelesna aktivnost bez obzira na sadržaj, mjesto i vrijeme izvođenja.

Naša područna škola uključena je u projektnu aktivnost Poligon za tjelesnu aktivnost školske djece koja je osmišljena kao pomoć pri provedbi nastave Tjelesne i zdravstvene kulture u osnovnim školama koje za to nemaju osnovne tehničke, materijalne i prostorne uvjete (sportsku dvoranu), a s ciljem održavanja, unapređenja i promicanja zdravlja i tjelesne aktivnosti. Hrvatski zavod za javno zdravstvo je uz pomoć Ministarstva zdravlja, u sklopu provedbe Nacionalnog programa Živjeti zdravo, osigurao sredstva za kupnju 120 višenamjenskih skupova kinezioloških pomagala kako bi ih donirao svim školama u Republici Hrvatskoj koje nemaju sportske dvorane.

Učenici i učitelji PŠ Lučelnica rado su se odazvali pozivu Ministarstva zdravstva, HZJZ i njihove službe za promicanje zdravlja i obilježili Dan kretanja za zdravlje različitim aktivnostima.

Na satovima Likovne kulture izradili su likovne radove s temom kretanja i Olimpijskih igara te natpise koje su postavili na ogradu igrališta. Stariji učenici pomogli su im osmisliti i postaviti poligon za provedbu tjelesnih aktivnosti. Na kraju su učenici prolazili poligon i izvodili različita gibanja te usavršavali svoje sposobnosti. Aktivnosti su proveli učenici 1., 2., 3. i 7. razreda s učiteljem TZK Matijom Makekom te učiteljima razredne nastave: Ivicom Benčićem (1.r.), Lucijom Novosel (2.r.) i Mirom Petek (3.r.). 

Aktivnosti pogledajte na poveznicama:

DAN KRETANJA ZA ZDRAVLJE - VIDEO1

DAN KRETANJA ZA ZDRAVLJE - VIDEO2

Učenici 1. i 3. razreda PŠ Lučelnica sa svojim su učiteljima Mirom Petek i Ivicom Benčićem ove školske godine sudjelovali u provođenju međunarodnog projekta Naša mala knjižnica. U drugom polugodištu pridružili su im se i učenici 2.r. s učiteljicom Lucijom Novosel. Riječ je o međunarodnom projektu za promicanje čitanja od najranije dobi. Cilj projekta je poticanje aktivnosti kreativnog izražavanja, stvaranja aktivnih čitača koji razmišljaju i analiziraju, jačaju samopouzdanje i razvijaju svijest o sebi i svojoj okolini. Nakon pročitanih knjiga i slikovnica učenici su provodili kreativne aktivnosti. Sve aktivnosti objedinjene su na web stranici projekta i možete ih pogledati klikom na naslov svake knjige.

Mrežna stranica projekta nalazi se na Više.

Lučelnica i Klanjec, 19. lipnja 2024. – Učenici četvrtoga razreda osnovnih škola iz Lučelnice i Klanjca proveli su sunčan dan na uzbudljivom izletu u Crikvenicu i Selce. Polazak je bio planiran u ranim jutarnjim satima, točnije u 7:30, kada su veseli i uzbuđeni krenuli na svoje jednodnevno putovanje.

Prva stanica bio je poznati Crikvenički Akvarij. Učenici su sa zanimanjem istraživali raznoliki morski svijet, divili se različitim vrstama riba i drugih morskih stvorenja. Kroz edukativno vodstvo, naučili su mnogo o morskom ekosustavu i važnosti očuvanja morskog okoliša. Akvarij je pružio djeci priliku da izbliza vide egzotične morske vrste, što je za mnoge bilo prvo takvo iskustvo.

Nakon fascinantnog obilaska akvarija, izlet je nastavljen prema Selcu, gdje su učenici imali organiziran ručak u Hostelu Karlovac. Topli obrok i kratki odmor dali su im energiju za ostatak dana. Hrana je bila ukusna i prilagođena dječjem ukusu, a djeca su se opustila u ugodnom ambijentu hostela.

Poslije ručka, učenici su se uputili na plažu u Selcu. Sunčano i toplo vrijeme bilo je idealno za kupanje i igru na plaži. Djeca su uživala u plivanju u čistom moru i raznim igrama na plaži. Plaža je bila sigurna i prilagođena za dječju igru, što je omogućilo učiteljicama Barbari Bogović i Dejani Vorkapić i pratiteljici da uživaju zajedno s djecom.

Povratak je bio planiran za 21:00, što je omogućilo učenicima da maksimalno iskoriste svoj dan na obali. Umorni, ali sretni i puni dojmova, učenici su se vratili kući s mnoštvom lijepih uspomena i novih prijateljstava. Putem kući, djeca su razgovarala o svojim najdražim trenucima dana, a mnogi su već planirali kako će roditeljima i prijateljima prepričati svoje avanture.

Ovaj izlet bio je savršena kombinacija edukacije, zabave i opuštanja, pruživši učenicima nezaboravno iskustvo i priliku da nauče nešto novo izvan učionica. Kroz posjet akvariju, druženje tijekom ručka i igru na plaži, djeca su se dodatno povezala i stvorila uspomene koje će dugo pamtiti.

Fotografije pogledajte u nastavku.

Učenici naše škole sudjelovali su na 4. međunarodnom likovno-literarnom natječaju “Melitino proljeće” koje organizira Osnovna škola Oroslavje uz pokroviteljstvo Ministarstva znanosti i obrazovanja, Krapinsko-zagorske županije i Grada Oroslavja. Natječaj je organiziran u spomen na učiteljicu Melitu Peternel koja je krajem 2020. godine izgubila borbu s teškom bolesti. Učiteljica Melita svojim je životom svjedočila da su ljubav, jednostavnost, razumijevanje, toplina bezvremenske vrednote bez kojih se ne može. Naročito je to važno istaknuti danas kada se nameću neke „drugačije“ vrijednosti. I to je bio osnovni motiv za pokretanje ovog Natječaja. Učiteljica Melita rođena je na prvi dan proljeća po čemu je i Natječaj dobio ime.

Tema natječaja bilo je proljeće/ proljetni trenutak. Proljeće je vrijeme ponovnog rađanja u kojem se među nas vraća živost boja. Svaki proljetni dan donosi priliku za aktivnosti u prirodi koje u nama bude proljetnu radost. Radost koja nas podsjeća na vrijednost uživanja u ljepoti trenutka. Učenici  su odabirali  najdražu proljetnu aktivnost, najdojmljiviju scenu iz prirode, pjesničku sliku tematski vezanu uz proljeće te promišljali kakve je osjećaje u njima pobudilo to iskustvo. Tonovima boja izražavali su svoju impresiju. Prema svojoj ideji birali su hoće li koristiti tonove jedne ili više boja.

U petak, 7.6.2024. godine održana je završna svečanost 4. međunarodnog likovno-literarnog natječaja „Melitino proljeće“.  Na ovogodišnji Natječaj pristiglo je 788 likovnih i 230 literarnih učeničkih radova. Sudjelovale su 142 škole uključujući i St. Paul’s Bay Primary School s Malte. Nagrade i pohvale, nagrađenim učenicima, kao i svake godine,  dodijelili su Melitini sinovi, Filip i Vedran.

Učenica naše škole,  Julija Borošak, 7. razred osvojila je drugu nagradu u kategoriji 7. i 8. razreda.

Cilj Natječaja bio  je njegovanje likovnog i literarnog stvaralaštva, pružanje djeci mogućnost izražavanja emocija, razvijanje mašte i poticanje inovativnosti te upoznavanje s likom i djelom učiteljice Melite Peternel koja je svojim pozitivnim stavom prema životu poticala dječju slobodu i stvaralaštvo. Učenici su pisanjem i slikanjem “Proljetnog trenutka” razvijali osjetila i osjećaj za skrivenu čaroliju u prirodi i život u njoj.

Svi nagrađeni radovi tiskani su u brošuri “Proljetni trenutak” 2024. Učenički likovni radovi, koji su osvojili nagradu, tiskani su na platnene vrećice, a  učenički literarni radovi, koji su osvojili nagradu, tiskani su u obliku plakata.

Čestitamo učenici Juliji Borošak na osvojenoj nagradi!

U srijedu 5. lipnja 2024. godine od 10 do 14 sati u školskoj sportskoj dvorani u Klanjcu gostovao je najveći mobilni planetarij u Hrvatskoj „Odiseja“.

Interaktivnim predavanjima primjerenim različitim uzrastima u četiri kategorije prisustvovali su svi učenici.  Otkrivali su tajnu noćnog neba, planeta, zvijezda i galaksija. Naučili su zašto postoje godišnja doba i kako to da dan traje 24 sata. Promatrali su zviježđe i poslušali priču o likovima koje možemo pronaći među zvijezdama. Naučili su po čemu se Mjesec razlikuje od ostalih prirodnih satelita drugih planeta, otkrivali svijet izvan Sunčevog sustava i veličinu zviježđa. Ponovili su što je rotacija zemlje i zašto je posebna zvijezda Sjevernjača.  Naučili su zašto postoje mjeseci u godini i zašto je sedam dana u tjednu, te kako pronaći putokaze na nebu koji nam mogu pomoći pronaći put u zvjezdanoj noći. Pogledom u noćno nebo otkrili su koja zviježđa vidimo zimi, a koja zviježđa vidimo ljeti. Predavanja i eksperimenti su bili vrlo poučni, zanimljivi i atraktivni, ali i primjereni pojedinim uzrastima.

Predavanje i posjet mobilnog planetarije bilo  je organiziran u sklopu Klanjec Art Festivala i školskog Erasmusa za sve učenike naše škole. Zahvaljujemo Kulturnom centru što su nas uključili u program svog festivala!

Obavještavamo vas da su otvorene prijave za Girls' Code Camp koje će se održati od 19. do 24. kolovoza 2024. godine u Mariji Bistrici. Prijaviti se mogu djevojke između 12 i 16 godina koje zanima coding i kreiranje inovacije te STREAM vještine – Science/Technology/Research/Engineering/Art/Math!

O kampu i prijavi pročitajte ovdje.

Klanjec i Lučelnica, 14. lipnja 2024. – Učenici četvrtoga razreda iz Klanjca i Lučelnice proveli su nezaboravan dan na izletu na otok Krk. Ranojutarnje okupljanje i polazak u 6:40 zajedno s njihovim učiteljicama Barbarom Bogović i Dejanom Vorkapić, označili su početak njihove avanture.

Prvo odredište bilo je otočić Košljun, gdje su učenici posjetili Franjevački samostan Košljun. Samostan na Košljunu, smještenom u Puntarskoj dragi, pruža bogatstvo povijesnih i kulturnih artefakata. Voditeljica je učenike upoznala s bogatom poviješću samostana, njegovim muzejskim zbirkama, te  prirodnim rezervatom na otočiću. Djeca su uživala u mirnoj atmosferi i ljepoti prirode, što je bio savršen uvod u njihov dan.

Nakon posjeta Košljunu, izlet je nastavljen prema Baški, jednom od najpoznatijih turističkih odredišta na Krku. U Baški su učenici posjetili crkvicu Sv. Lucije, koja je poznata po jednom od najvažnijih spomenika hrvatske pismenosti - Bašćanskoj ploči. Voditelji su im objasnili značaj Bašćanske ploče, koja datira iz 1100. godine i predstavlja jedan od najstarijih zapisa na glagoljici. Učenici su s velikim interesom slušali o povijesnom kontekstu ploče i njenom utjecaju na hrvatski jezik i kulturu.

Nakon edukativnog dijela izleta, djeca su imala slobodno vrijeme za razgledavanje Baške i uživanje na plaži. Sunčano vrijeme bilo je idealno za igru i kupanje, što je dodatno uljepšalo njihov dan. Učenici su se rashlađivali u kristalno čistom moru, gradili kule od pijeska i igrali razne igre na plaži, stvarajući uspomene koje će dugo pamtiti.

Povratak je bio planiran u 20:30, što je omogućilo učenicima dovoljno vremena da u potpunosti iskoriste sve čari otoka Krka. Umorni, ali ispunjeni dojmom i novim znanjem, učenici su se vratili kući s mnoštvom lijepih uspomena i zanimljivih priča koje će dijeliti s prijateljima i obitelji.

Ovaj izlet bio je ne samo edukativan, nego i zabavan, pruživši učenicima priliku da na jedan dan izađu iz učionica i na terenu nauče nešto novo o bogatoj kulturnoj baštini Hrvatske.

Fotografije s izleta možete pogledati u nastavku. 

14.6.2024. učenici 6. razreda MŠ Klanjec su s učiteljicom Piriode bili na terenskoj nastavi na Cesarskoj gori. Cesarska gora je uz Risvičku goru 2011. uvršteni u zaštićenom područje Značajni krajobraz Zelenjak – Risvička i Cesarska gora. Učenici su upoznati sa zaštićenim vrstama biljaka i životinja u našem najbližem zaštićenom području.

Učenici 2. razreda, učiteljica Dubravka Jelušić i školska suradnica knjižničarka Marica Lojen po prvi puta su se uključili u Međunarodni projekt poticanja čitanja „Čitanje ne poznaje granica / Branje ne pozna meja“. Učenici su pročitali priču Maca Papučarica slovenske autorice Ele Peroci te tijekom godine realizirali brojne aktivnosti u školi i izvan nje uključujući kulturne institucije, roditelje, djedove i bake. Partneri su nam bili učenici 2. razreda Osnovne šole Gradec, Litija. Održana su dva susreta uživo, 3.6.2024. u Klanjcu i put u Litiju 11.6.2024. Učiteljica Dubravka Jelušić i knjižničarka Marica Lojen  dobile su potvrde za provođenje projekta „Čitanje ne poznaje granice“ od Hrvatskog knjižničarskog društva za uspješno realiziran projekt prema svim smjernicama.

Više o projektu pogledajte na sljedećoj stranici:https://www.facebook.com/photo/?fbid=929062892565013&set=pcb.929113439226625

Posebna nam je čast i radost što smo bili domaćini ovogodišnjeg Festivalčića, završnog događanja na kraju još jednog Baltazara, koji se održao u Spomen parku znamenitih Klanjčana u subotu 8. lipnja 2024. godine. Događanje je okupilo dvjestotinjak učenica i učenika s teškoćama u razvoju i njihovih školskih prijatelja na festivalu različitosti, inkluzije i kreativnosti. Škole koje imaju pomoćnike u nastavi i stručno-komunikacijske posrednike predstavile su se glazbenim, plesnim i dramsko-scenskim programom, ali i promotivnim štandovima.

Baltazar je najveličanstveniji projekt Krapinsko-zagorske županije, provodi se već deset godine, a sredstva za provedbu kontinuirano su osigurana iz Europskog socijalnog fonda odnosno Europskog socijalnog fonda plus, iz proračuna Krapinsko–zagorske županije te gradova i općina. Ove godine je u sklopu Baltazara zaposleno 77 pomoćnika u nastavi, a zajedno s drugim modelima ukupno 150 pomoćnika.

Našu školu su na Festivalčiću predstavili zboraši i mali folkloraši pod vodstvom Danijele Stanišak, a na promotivnom štandu Školska zadruga „Tepka“ i učiteljice Dragica Gajšak i Ivana Troha. Edukativne i kreativne likovne i literarne radionice za sve prisutne i zainteresirane učenike na kojima su mogli naučiti puno o Mihanoviću, himni, znamenitim Klanjčanima i povijesti Klanjca pripremile su Dejana Vorkapić, Lucija Novosel i Maja Koleš. Program su odlično vodile naše osmašice Ellen Bogović i Ana Pleško uz pripremu mentorice Tamare Harapin.

Prisutne je pozdravio župan, gospodin Željko Kolar i gradonačelnik, gospodin Zlatko Brlek, festival je otvorila dožupanica, gospođa Jasna Petek, program je pratila i pročelnica Upravnog ureda za obrazovanje, kulturu, šport i tehničku kulturu, gospođa Mirjana Smičić Slovenec, a izvođače su pljeskom nagradili brojni  prisutni učitelji, ravnatelji, roditelji i pomoćnici.

Zahvaljujemo predstavnicima klanječkih udruga i grada Klanjca i Snježani Horvatin što su nam pomogli u organizaciji i pripremi Festivalčića.

Fotografije poglrdajte klikom na 'više'.

Mihanovićev rođendan i Dan naše škole slavimo danas, 10. lipnja, a svečanu proslavu održali smo u četvrtak tradicionalnom školskom priredbom u prepunoj Velikoj gradskoj dvorani u Klanjcu.

Roditelje, djedove, bake, rodbinu, sugrađane i suradnike naši su učenici ponovno iznenadili nevjerojatnim recitatorskim, glumačkim, pjevačkim i plesnim sposobnostima. Odličnim interpretacijama i realizacijom zahtjevnih točaka impresionirali su i čak i učitelje i koji su ih već čuli. Nevjerojatan je njihov napredak u odnosu na izvedbe prošlu godinu i neprocjenjivo je njihovo povjerenje u mentore koji su ih cijelim putem vodili. Najljepše je što svatko od njih ima priliku i mogućnost okušati se i razvijati u području koje ga zanima i malo po malo otkrivati svoje talente, razvijati se i pomicati svoje granice komfora.

Nemojte zamjeriti što nam u foto-galeriji nedostaju fotografije nekih učenika, ali i mi smo bili toliko oduševljeni i ganuti da smo zaboravili fotografirati pa pogledajte objavu na stranicama našeg grada.

Uvjereni smo da bi naš Mihanović bio skroz zadovoljan kakav smo rođendan pripremili, a mi možemo samo uživati i ponositi se našom prekrasnim i nevjerojatnim učenicima!

Svim našim učenicima, zaposlenicima, roditeljima i prijateljima želimo sretan Dan škole!